【題目】下圖為反射弧與反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,參與此反射的反射弧的組成是______(用圖中的代號(hào)和箭頭表示),此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在______內(nèi),該反射的類(lèi)型屬于______反射。
(2)當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛,疼痛感形成于大腦皮層,原因是在完成縮手反射的同時(shí),______中通向大腦的神經(jīng)元還會(huì)將______傳到大腦。以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類(lèi)型屬于______反射。
(3)在此反射弧中,剪斷2能否發(fā)生反射?_____。為什么?______。
(4)由此可以看出,脊髓具有反射和______功能。
【答案】1→2→3→4→5 脊髓 非條件(簡(jiǎn)單) 脊髓 沖動(dòng) 條件(復(fù)雜) 不能 傳入神經(jīng)被切斷,反射弧不完整 傳導(dǎo)
【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,反射弧的五部分要完整,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)。圖中1感受器,2傳入神經(jīng),3神經(jīng)中樞,4傳出神經(jīng),5效應(yīng)器。
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧。發(fā)生縮手反射的反射弧的組成是1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器,縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi),不需要大腦皮層的參與,因此該反射屬于非條件反射。
(2)條件反射是出生后產(chǎn)生的后天性反射,神經(jīng)中樞位于大腦皮層以上。這種反射若不及時(shí)強(qiáng)化就會(huì)消退。而非條件反射是人生來(lái)就有的先天性反射,沒(méi)有大腦皮層參與,神經(jīng)中樞位于脊髓或腦干。因此,當(dāng)手受到針的刺激后,感覺(jué)到疼,疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,原因是在完成縮手反射的同時(shí),脊髓中通向大腦的神經(jīng)元還會(huì)將沖動(dòng)傳到大腦,以后見(jiàn)到針就會(huì)有意識(shí)的躲避,是在第一次被針扎的基礎(chǔ)上,在大腦皮層的參與下形成的條件反射。
(3)反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,反射弧的五部分要完整,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,當(dāng)傳出神經(jīng)受損,反射弧結(jié)構(gòu)不完整,效應(yīng)器接收不到傳出神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)。
(4)當(dāng)手受到針刺激后會(huì)先縮手后感覺(jué)到疼痛,會(huì)發(fā)生縮手發(fā)射,證明脊髓具有反射功能;感到疼痛是由于脊髓中有神經(jīng)纖維將沖動(dòng)上傳到大腦,說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)功能,故脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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A. 俗話(huà)說(shuō)“是藥三分毒”
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C. 進(jìn)口藥物的療效一定比國(guó)產(chǎn)的好
D. 服用藥物的劑量越大,療效越好
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【題目】下列描述屬于相對(duì)性狀的是( )
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②貓的白毛與藍(lán)眼
③狐的長(zhǎng)尾與短尾
④水稻的抗瘟病與小麥的抗銹病
⑤豌豆的高莖與矮莖
⑥番茄的黃果與牡丹的黃花
A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①③⑤ D. ②③④⑤
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①情緒穩(wěn)定 ②外陰要衛(wèi)生 ③不受寒著涼 ④充足的睡眠和休息 ⑤干重體力活.
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
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【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂和分化示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 過(guò)程①表示細(xì)胞分裂B. 過(guò)程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
C. 過(guò)程②表示細(xì)胞分化D. 過(guò)程②可形成多種多樣的細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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