【題目】魚(yú)的呼吸器官是鰓，它的皮膚也具有輔助呼吸的功能。

【答案】錯(cuò)誤
【解析】魚(yú)類(lèi)生活在水中，用鰓呼吸，鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的，主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲，內(nèi)有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水由口進(jìn)入流經(jīng)鰓然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換．而魚(yú)的皮膚沒(méi)有輔助呼吸的功能．
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】掌握魚(yú)的主要特征是解答本題的根本，需要知道終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述屬于蕨類(lèi)植物主要特征的是（　　）
A.出現(xiàn)了假根，對(duì)植物體起附著作用
B.有根、莖、葉的分化，有了輸導(dǎo)組織
C.通過(guò)種子繁殖后代
D.莖、葉分化，支持力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子中幼小的生命體是 ， 它是由胚根、、胚芽和構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏和杏的主要差別是根、莖、葉是否發(fā)達(dá)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一食物網(wǎng)中包含____________條食物鏈，寫(xiě)出其中鷹獲得能量最多的一條食物鏈：________________________。

（2）圖一中鷹與鼠的關(guān)系是__________________。

（3）圖二中的丁對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____________。

（4）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會(huì)引起植物的數(shù)量增加，但不會(huì)無(wú)限制地增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體上臂的肌肉結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由_______、________、_______三部分共同完成的。

（2）圖中結(jié)構(gòu)1是________，結(jié)構(gòu)2是________，結(jié)構(gòu)3是________。

（3）肱二頭肌________，使肘關(guān)節(jié)彎曲，前臂上提，此時(shí)肱三頭肌呈______狀態(tài)；肱三頭肌______，使肘關(guān)節(jié)伸直，前臂下垂，此時(shí)肱二頭肌呈________狀態(tài)。這兩組肌協(xié)調(diào)伸縮，牽引著前臂的骨繞著________產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是（ ）

A. 口腔 B. 小腸 C. 胃 D. 大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族中有無(wú)白化病性狀的調(diào)查示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）人的膚色正常與白化，在遺傳學(xué)中稱(chēng)為_____。

（2）根據(jù)調(diào)查示意圖的遺傳結(jié)果，可以推斷出白化病是_____性狀。

（3）若用A和a分別表示人膚色的顯性基因和隱性基因，則1、3、5、6的基因組成分別為_____、_____、_____、_____。

（4）第二代5號(hào)和6號(hào)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的可能性（幾率）是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

（2）花生菌吸收含磷的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)閇 ]______具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在[ ]______。

（4）能將有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

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