下列植物具有根、莖、葉的是（　�。�
A、鐵線蕨B、水綿
C、紫菜D、葫蘆蘚
考點(diǎn)：蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系
專題：
分析：此題主要考查的是蕨類植物的主要特征，據(jù)此解答．
解答： 解：藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，水綿、海帶屬于藻類植物；苔蘚植物沒(méi)有真正的根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，如葫蘆蘚、墻蘚等．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大．蕨類植物也有機(jī)械組織，能支撐地上部分，如蕨、腎蕨、鐵線蕨等．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：蕨類植物有了根、莖、葉的分化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

配伍題（請(qǐng)將左右兩側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母）
①請(qǐng)將下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)名稱與其功能進(jìn)行合理配伍．

②動(dòng)物能進(jìn)行各種有利于個(gè)體生存和繁衍的行為，請(qǐng)將以下相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物必須
 
環(huán)境才能生存下去．生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也
 
著環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

軟體動(dòng)物中的釘螺可傳播（　�。�
A、日本血吸蟲B、絳蟲
C、球蟲D、絲蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為滿足身體和心理正常生長(zhǎng)發(fā)育的需要，青春期應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣．身處青春期的你，覺(jué)得需要培養(yǎng)哪些良好的生活習(xí)慣呢？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列生命現(xiàn)象與其所屬于的生物基本特征連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理作用中，屬于所有生物共有特征的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂B、光合作用
C、呼吸作用D、蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長(zhǎng)大；蘑菇能由小長(zhǎng)大；鱷魚能通過(guò)產(chǎn)卵繁殖；狼、虎通過(guò)產(chǎn)仔繁殖．這些現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B、生物能進(jìn)行呼吸
C、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D、生物能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于苔蘚植物的特征是（　�。�
A、受精離不開水
B、一般具有莖、葉
C、生活在陰濕環(huán)境
D、能開花產(chǎn)生種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案