【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 所有植物的種族延續(xù)必須要經(jīng)過(guò)開(kāi)花，結(jié)出種子這樣一個(gè)過(guò)程

B. 地球上的所有動(dòng)物、植物和微生物都具有產(chǎn)生后代的能力

C. 生物圈中，綠色開(kāi)植物是最高等的植物類群

D. 花萼和花冠分別是由同一朵花的萼片和花瓣組成

【答案】A

【解析】

試題動(dòng)物、植物和微生物都是生物，都具有生物的基本特征：能夠生殖后代，植物按照從低等到高等有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物（裸子植物、被子植物），其中被子植物有真正的花，是最高等的植物類群，其他種類的植物沒(méi)有花，所以并不是所有植物的種族延續(xù)必須要經(jīng)過(guò)開(kāi)花，結(jié)出種子這樣一個(gè)過(guò)程，如藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物就是用孢子繁殖后代的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天到了，很多人喜歡買(mǎi)烤紅薯吃，紅薯香甜可口、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，農(nóng)民種椬紅薯時(shí)是 把紅薯的一段藤（莖）插在土壤中繁殖新個(gè)體，這種繁殖方式屬于

A. 扦插 B. 嫁接 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于綠色植物在生物圈中的作用的是（ ）。

A. 綠色植物是生產(chǎn)者 B. 綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡

C. 綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán) D. 綠色植物吸收土壤中的有機(jī)物，促進(jìn)環(huán)境中的碳-氧的循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)收集的幾種植物圖片，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）


A.一粒玉米是一個(gè)果實(shí)，一朵向日葵花是一朵兩性花

B.水綿沒(méi)有根莖葉的分化，葫蘆蘚出現(xiàn)了莖葉的分化，腎蕨出現(xiàn)了根莖葉的分化

C.油松和向日葵在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是油松的種子裸露，種子外沒(méi)有果皮包被

D.根據(jù)是否能夠產(chǎn)生種子將圖中植物分為兩類：一類是水綿、葫蘆蘚、腎蕨，另一類是油松、玉米、向日葵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)口腔內(nèi)側(cè)壁發(fā)生感染，出現(xiàn)了潰瘍的癥狀，假設(shè)他的疾病和做實(shí)驗(yàn)有關(guān)，你認(rèn)為最有可能的原因是（　�。�

A. 用污染的水漱口

B. 牙簽沒(méi)有消毒，取材料時(shí)牙簽刺破口腔壁

C. 漱口時(shí)用力過(guò)猛

D. 牙簽在取材料時(shí)用力過(guò)輕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)中，可以不用消化，直接被吸收的是

A. 維生素 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患過(guò)麻疹的人，體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別屬于

A.抗原和抗體 B.抗體和抗原 C.抗原和抗原 D.抗體和抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于人體組織的是（　　）

A. 神經(jīng)細(xì)胞 B. 血液 C. 脊髓 D. 皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用葉繁殖容易成活的植物是（　�。�

A. 椒草

B. 葡萄

C. 蘋(píng)果

D. 馬鈴薯

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同步練習(xí)冊(cè)答案