【題目】下列對病毒相關(guān)知識的理解,不正確的是()
A.需用電子顯微鏡才能觀察到B.只能生存于活的細胞中
C.結(jié)構(gòu)簡單,有成形的細胞核D.通過自我復制方式進行繁殖
【答案】C
【解析】
病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分,以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復制。病毒很小一般都能通過細菌濾器,多數(shù)病毒直徑在100nm(20~200nm),較大的病毒直徑為300-450納米(nm),較小的病毒直徑僅為18-22納米。因此,觀察時要借助于電子顯微鏡才能看到。
A、病毒很小,需用電子顯微鏡才能觀察到,A正確。
B、病毒不能獨立生活,因此病毒只能生存于活的細胞中,B正確。
C、病毒結(jié)構(gòu)簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),也沒有成形的細胞核,C錯誤。
D、病毒通過自我復制方式進行繁殖,D正確。
故選:C
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩種動物,請根據(jù)下列提示,判斷它們分別屬于哪一類。
(1)甲體內(nèi)沒有脊柱,它屬于_____動物,乙體內(nèi)有脊柱,它屬于_____動物。
(2)甲的身體分節(jié),足和觸角也分節(jié),則它屬于_____動物。
(3)乙的幼體發(fā)育在水中進行,成體在陸地上生活,主要用肺呼吸,則它一定是_____動物。乙可能為_____(舉一例)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著氣溫的升高,買回來的豬肉容易變質(zhì),老師建議同學們設(shè)計一個實驗方案,讓豬肉保鮮時間較長,多數(shù)同學提出將鮮豬肉放在冰箱就能延長保存時間,為了驗證這一方法,其中一個實驗小組的同學設(shè)計如下:
實驗編號 | 實驗材料 | 環(huán)境溫度 | 保存時間 | 現(xiàn)象 |
甲 | 鮮豬肉 100 g | 5 ℃ | 兩天 | 鮮豬肉不變質(zhì) |
乙 | 鮮豬肉 100 g | 28 ℃ | 兩天 | 鮮豬肉變質(zhì) |
(1)他們提出的問題是_____?
(2)甲、乙兩組實驗中所涉及的變量是_________,甲、乙兩組鮮豬肉都采用 100 g 的原因是_____。
(3)為了使實驗結(jié)果更準確,減小誤差,你覺得在設(shè)計實驗方案時還應(yīng)該注意什么:_____。
(4)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,如果用黑色的“M”形紙片遮擋時,經(jīng)光照、脫色、碘液染色后,實驗結(jié)果是( )
A.“M”呈黃白色B.“M”呈藍色C.“M”呈綠色D.“M”呈黑色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下對細菌的敘述正確的是( )
A.有成形的細胞核B.利用芽孢進行生殖
C.細胞內(nèi)有葉綠體D.有球狀、桿狀和螺旋狀等不同形態(tài)
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【題目】俗話說“癩蛤蟆想吃天鵝肉”中的“癩蛤蟆”實際上就是蟾蜍,蟾蜍屬于兩棲動物,它的發(fā)育過程依次是:( )
A.受精卵→幼體蟾蜍→成體蟾蜍B.卵細胞→蝌蚪→成體蟾蜍
C.卵細胞→蝌蚪→幼體蟾蜍→成體蟾蜍D.受精卵→蝌蚪→幼體蟾蜍→成體蟾蜍
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