【題目】下圖表示女性的生殖系統(tǒng),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)女性的主要性器官是[2] , 它能產(chǎn)生和分泌 [1]是 , 是場(chǎng)所。
(2)胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育,能通過和臍帶從母體中獲得所需要的和。
【答案】
(1)卵巢,卵細(xì)胞,雌性激素,輸卵管,受精
(2)胎盤,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),氧
【解析】解:女性生殖系統(tǒng)主要由卵巢、子宮、輸卵管、陰道等器官組成。
(1)圖中2卵巢能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素,是主要的生殖器官。1是輸卵管能輸送生殖細(xì)胞,是精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的場(chǎng)所。
(2)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,胎兒每時(shí)每刻所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出的。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的人的生殖,需要了解產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過程,也是種族延續(xù)的過程才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A—E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)A細(xì)胞通過形成B。
(2)B通過形成C.在此過程中,細(xì)胞的產(chǎn)生了差異。
(3)請(qǐng)你概括出人體的結(jié)構(gòu)層次:其中,人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖,六支(1-6)試管均置于37℃溫水中十分鐘,據(jù)此請(qǐng)分析回答:
(1)將六支試管置于37℃溫水中的目的是。
(2)將六支試管置于37℃溫水中十分鐘后,向每支試管內(nèi)滴加兩滴 , 搖勻,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。滴加上述液體是為了檢驗(yàn)饅頭中的是否被分解。
(3)A組的實(shí)驗(yàn)變量是 , 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
(4)根據(jù)B組實(shí)驗(yàn)裝置,可知探究的問題是。
(5)C組的實(shí)驗(yàn)變量是 , 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
(6)上述實(shí)驗(yàn)表明,饅頭在口腔中變甜與三個(gè)條件有關(guān),其中使饅頭變甜的決定性條件——消化酶是 , 產(chǎn)生的甜味物質(zhì)是 , 該消化過程屬于(填“物理性”或“化學(xué)性”)消化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年春季,我國(guó)某省幼兒園一名小朋友放學(xué)回家,對(duì)媽媽說:“我在幼兒園經(jīng)常吃一種白色藥丸。”母親聽后非常奇怪,經(jīng)過打聽,原來該幼兒園為避免小朋友因病休學(xué)而退就餐伙食費(fèi),長(zhǎng)期讓所有小朋友服抗流感病毒藥。該母親隨即報(bào)警,經(jīng)過調(diào)查后,該園負(fù)責(zé)人因此被法院刑拘,F(xiàn)根據(jù)我們所學(xué)知識(shí),回答下列問題。
(1)下列藥品,哪些必須由醫(yī)生開處方才可從藥店購(gòu)買使用?________(填字母,下同)。
(2)下列哪種藥只能注射,不能口服?________。
A.阿司匹林 B.健胃消食片 C.感冒沖劑 D.胰島素
(3)從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來看,患感冒的小朋友屬于__________,對(duì)該幼兒園的餐具進(jìn)行消毒處理屬于控制傳染病流行三個(gè)措施的________________________。
(4)該母親聽說她小孩經(jīng)常在幼兒園吃該白色藥丸憤怒的原因是_________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】煤是一種不可再生的資源,它主要是由以下哪種古代植物的遺體在地層中經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代形成的 ( )
A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含羞草的小葉受到觸動(dòng)后就會(huì)下垂,決定這種特征的是( )
A. 應(yīng)激性 B. 適應(yīng)性 C. 變異性 D. 遺傳性
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