【題目】如圖中,A—E示意人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)A細胞通過形成B。
(2)B通過形成C.在此過程中,細胞的產生了差異。
(3)請你概括出人體的結構層次:其中,人體具有而植物體沒有的結構層次是

【答案】
(1)分裂
(2)細胞分化,形態(tài)、結構和功能
(3)細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,系統(tǒng)
【解析】解:(1)A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多,在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復制加倍,復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞,使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變。(2)B中的細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異,形成了不同的C組織。(3)分析A--E表示的人體的不同結構層次,可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體?梢娙梭w具有而植物沒有的是E系統(tǒng)。
【考點精析】本題主要考查了動物體的結構層次和植物體的結構層次的相關知識點,需要掌握動物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng);植物的組織:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次(小到大):細胞→組織→器官→植物體才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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(3)食用的桃肉部分是由________發(fā)育而來,胚珠發(fā)育成圖乙中________(填字母)所示的部分。

(1)在生物體的結構層次中,豌豆花屬于植物體的________。

(2)豌豆的花是兩性花,發(fā)育成熟綻開時,雄蕊里的花粉已經(jīng)授給同一朵花的雌蕊。自然狀態(tài)下,該種傳粉方式是________(填“自花傳粉”或“異花傳粉”),可形成天然純種。雙受精后,花的各部分萎蔫或凋謝,只有________發(fā)育形成果實。

(3)食用豌豆時剝去的豆莢是由________發(fā)育而來,胚珠發(fā)育成圖丁中________(填字母)所示的部分。

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