【題目】如圖為三種血管關系示意圖,下列敘述正確的是:( )

A. 若b為肺部毛細血管,則c內(nèi)流靜脈血

B. 若b為腎小球處毛細血管,則c內(nèi)流靜脈血

C. 若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管,則c內(nèi)流營養(yǎng)豐富的靜脈血

D. 若b為腎小管處毛細血管,則c內(nèi)流含代謝廢物較少的動脈血

【答案】C

【解析】

毛細血管是進行物質交換的主要器官,不同部位的毛細血管,進行物質交換的成分不同。

A、血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時氧氣擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,血液由靜脈血變成動脈血,若b為肺部毛細血管,則a為肺動脈,內(nèi)流的是靜脈血,c為肺靜脈,內(nèi)流動脈血,A錯誤。

B、出球小動脈和入球小動脈里流的都是動脈血,若b為腎小球處毛細血管,則a為入球小動脈,c為出球小動脈內(nèi)流的都是動脈血,B錯誤。

C、小腸是消化和吸收的主要器官,血液流經(jīng)小腸的毛細血管時吸收營養(yǎng)物質,營養(yǎng)物質含量增多,若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管,則則c內(nèi)流營養(yǎng)豐富的靜脈血,C正確。

D、出球小動脈中的血液經(jīng)腎小球的過濾作用,尿素含量減少,血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細血管時,腎小管壁細胞消耗血管中運輸來的氧氣,故c中為含尿素等廢物減少的靜脈血,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】精子和卵細胞在__________結合,然后不斷進行細胞分裂,逐漸發(fā)育成__________,經(jīng)__________進入__________,并埋入其內(nèi)膜中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】栗喉蜂虎是國家級保護動物,廈門五緣灣騎馬山是適于栗喉蜂虎的繁殖地之一.我市保護該鳥最有效的措施應該是( )
A.建立自然保護區(qū)
B.遷移至動物園養(yǎng)護
C.開發(fā)旅游觀賞區(qū)
D.研究人工繁殖技術

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在模擬探究“酸雨對生物的影響”的實驗中,下列有關敘述,不正確的是(  )

A. 可用食醋和淸水配制模擬酸雨,把pH控制在6以上

B. 可測定模擬酸雨條件下種子的發(fā)芽率來判斷

C. 該實驗需要設計對照實驗,對照組用淸水處理

D. 實驗組和對照組中每組所用種子數(shù)量不宜太少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物體細胞中一對基因位于一對染色體上的示意圖。下列有關敘述不正確的是( 。

A. B表示顯性基因,b表示隱性基因

B. 該生物體能形成兩種生殖細胞

C. 基因b控制的隱性性狀不能在后代表現(xiàn),也不能遺傳

D. 該個體表現(xiàn)出來的是一種顯性性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體的血液循環(huán)示意圖。下列有關敘述,正確的是( 。

A. 圖中虛線表示體循環(huán)途徑,實線表示肺循環(huán)途徑

B. 當血液流經(jīng)①時,血紅蛋白與氧分離

C. 左心房中流的是動脈血,右心房中流的是靜脈血

D. 當血液流經(jīng)②后,血液由暗紅色變成鮮紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每年的3月18日是全國“愛肝日”,2018年全國“愛肝日”的主題是“愛肝護肝,珍惜生命”。肝臟對人體健康至關重要。

(1)肝臟是人體消化系統(tǒng)中最大的_______,可以分泌_______。

(2)進入肝臟的血管分為兩類(如圖所示):肝動脈是主動脈的分支,其內(nèi)流動的血液顏色鮮紅、含_______豐富;門靜脈可以將小腸等消化器官吸收的營養(yǎng)物質輸送入肝,這些營養(yǎng)物質可被肝利用或在肝內(nèi)儲存。肝內(nèi)有豐富的毛細血管網(wǎng),與毛細血管相鄰的肝細胞膜上有很多向外的微小突起,增大了表面積,有利于物質交換。流出肝臟的血液經(jīng)肝靜脈進入下腔靜脈,流回到心臟的_______,肝臟的血液循環(huán)屬于__________(填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”)。

(3)肝臟具有再生特性;颊吒闻K被部分切除后,可以通過某些肝細胞的分裂和分化重建肝組織,恢復肝臟體積和功能。肝臟是人體重要的解毒器官,可將某些有毒物質轉變?yōu)槟蛩,通過血液循環(huán)進入腎臟,形成尿液后暫時儲存在_______中,并最終排出體外。

(4)在肝臟細胞內(nèi),有許多參與代謝的重要物質,例如丙氨酸氨基轉移酶(ALT酶)。如果某人肝臟細胞的______破損,其血液中ALT酶的含量會異常增高,推測其可能患有炎癥。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為葉芽的結構,據(jù)圖回答問題:

(1)寫出各部分名稱:1_____、2_____、3_____、4_____、5芽原基。

(2)3能發(fā)育成______,4能發(fā)育成______,5能發(fā)育成______。

(3)由此可以看出,葉芽將來發(fā)育成_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀60年代,法國學者巴斯德進行了著名的“鵝頸燒瓶”實驗。他的實驗結果推翻了______。

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