【題目】用鑷子撕下一小塊蠶豆葉的下表皮,在顯微鏡下觀察,它的細(xì)胞特點(diǎn)是

細(xì)胞不規(guī)則,彼此嵌合著細(xì)胞長方形,排列整密

細(xì)胞是無色透明的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,呈現(xiàn)綠色細(xì)胞間分布著成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞.

A. ①④⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤

【答案】C

【解析】

葉表皮:為葉片表面的一層初生保護(hù)組織,分為上、下表皮,表皮細(xì)胞扁平,排列緊密,外壁有一層角質(zhì)層,保護(hù)葉片不受病菌侵害,防止水分散失,通常不含葉綠體;在表皮上分布有氣孔,氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開或關(guān)閉,是植物蒸騰失水的門戶,也是氣體交換的窗口;保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉。

表皮細(xì)胞是無色透明的,沒有葉綠體,通過上圖可以看出,細(xì)胞的形狀不規(guī)則,互相嵌合在一起,在其中分布著氣孔,它是由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的,在保衛(wèi)細(xì)胞中存在著葉綠體。

故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 人體的生長發(fā)育是從受精卵開始的

B. b過程中遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變

C. 甲是由形態(tài)相似、功能相同的細(xì)胞群構(gòu)成

D. 人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題.

(1)魚的口和鰓蓋________張合,進(jìn)入鰓的水分富含________,流出鰓的水分________含量相對(duì)增多.

(2)活魚③的顏色是________色的,鰓絲既________又多,有利于進(jìn)行________交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的機(jī)會(huì)是否均等?”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下:

(1)圖中___________內(nèi)XY表示性染色體,請(qǐng)?jiān)趫D中____________內(nèi)填寫出正確的答案。

(2)圖中生殖細(xì)胞乙、丙的名稱是________,細(xì)胞丁、戊的名稱是________。

(3)有人認(rèn)為:生男還是生女的責(zé)任全在女性,這種想法是________(正確或不正確)的。

(4)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是________(均等或不均等)的。

(5)孔子第80代嫡長孫體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上傳承下來的是________染色體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)植物幼根的生長是通過圖一中[_____]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]_____區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。

(2)植物枝條的形成則依賴于葉芽_____組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別由圖二中的[_____]和_____發(fā)育而來的。

(3)水和無機(jī)鹽主要通過圖一中_____區(qū)的細(xì)胞來吸收,再經(jīng)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官,而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。

(4)小麥要獲得豐收應(yīng)適當(dāng)多施_____肥;馬鈴薯要高產(chǎn)應(yīng)適當(dāng)多施_____肥;菠菜要長得旺盛應(yīng)適當(dāng)多施_____肥。(選填“氮”、“磷”、“鉀”)。

(5)水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的吸收和運(yùn)輸主要是通過植物_____產(chǎn)生的拉力實(shí)現(xiàn)的。

(6)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,果農(nóng)常采用適當(dāng)環(huán)剝莖的_____(選填木質(zhì)部或韌皮部)形成節(jié)瘤的方法來提高果樹的產(chǎn)量。

(7)根屬于植物六大器官中的_____器官(選填營養(yǎng)或生殖)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳﹣氧循環(huán)示意圖:

請(qǐng)回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來源有_____、_____、__________、_____

(2)生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來源只有_____

(3)如果地球上綠色植物減少,將會(huì)出現(xiàn)怎樣的嚴(yán)重后果?_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。

(1)標(biāo)號(hào)_____所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。

(2)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒有_____。

(3)大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起_____作用。

(4)滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí),將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要_____的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A. 乙經(jīng)過蛹期

B. 發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象

C. 都是在成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

D. 發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某些因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響,制作了以下4個(gè)非密閉的生態(tài)瓶,放在一定的環(huán)境中.請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)回答問題.

(1)上圖中四個(gè)生態(tài)瓶共探究了________個(gè)因素.

(2)上圖中能探究光對(duì)生物影響的對(duì)照瓶最好選________

(3)上圖中乙生態(tài)瓶比丁生態(tài)瓶中的小魚存活時(shí)間長,是因?yàn)橐移恐械男◆~能獲得食物與________

(4)圖中的丙與丁的變量是________,但不適于用來進(jìn)行探究,原因是________

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