10．做“綠色植物在光下制造淀粉”的實驗，正確的實驗順序是（　�。�
（1）選葉遮光    （2）酒精脫色    （3）黑暗處理
（4）碘酒顯影    （5）清水漂洗    （6）觀察變化．
A．（1）（3）（2）（5）（4）（6）B．（3）（1）（2）（4）（5）（6）C．（3）（1）（2）（5）（4）（6）D．（1）（2）（3）（4）（5）（6）

分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．

解答 解：“綠葉在光下制造有機物”的實驗操作步驟是（3）黑暗處理、（1）選葉遮光、光照、取下黑紙片、（2）酒精脫色、（4）碘酒顯影、（5）清水漂洗、（6）觀察變化．所以做“綠色植物在光下制造淀粉”的實驗，正確的實驗順序是（3）（1）（2）（4）（5）（6）．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．2008年6月1日，我國正式實行“限塑令”，開始在全國范圍內(nèi)限制使用塑料購物袋．現(xiàn)在臺州市全面禁止銷售、使用非降解的一次性塑料制品．
（1）塑料購物袋的隨便丟棄會嚴重污染土壤和水源，我們把塑料制品的污染稱為白色污染
（2）隨著“限塑令”的頒布，尋找塑料袋的替代品一時成了熱門話題，淀粉塑料袋的出現(xiàn)解決了人們的燃眉之急．這種塑料袋是以淀粉為主要基材，可以節(jié)約有限的石油資源，又可以自然降解，保護環(huán)境，淀粉可通過綠色植物在陽光下進行光合作用而獲得．
（3）“限塑令”的頒布在一定程度上緩解了環(huán)境污染，但在椒江口仍可看到一些塑料制品漂浮物，環(huán)保人員開著船去處理這些漂浮物時，看到碼頭離自己遠去．環(huán)保人員是以碼頭（選填“船”或“碼頭”）為參照物的．
（4）假設(shè)船和載物的總重為2噸，船受到的浮力為20000牛．（g取10牛/千克．）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響，使農(nóng)作物高產(chǎn)，人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲．殘留的農(nóng)藥會通過（　�。┰谌梭w中匯集．
A．水B．空氣和土壤C．食物鏈D．皮膚接觸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為一個生態(tài)瓶．
（1）圖中的生產(chǎn)者是水草．
（2）寫出圖中形成的一條食物鏈：水草→魚．
（3）圖中的生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力弱（填強或弱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1、圖2分別為葉片結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作葉片橫切面的臨時裝片時，是否需要染色？答不需要．
（2）甲同學看清高倍鏡下物像后，乙同學卻看不清楚物像，乙同學應(yīng)調(diào)節(jié)B．
A．粗準焦螺旋           B．細準焦螺旋          C．物鏡            D．反光鏡：XK]
（3）用顯微鏡觀察葉片橫切面的臨時裝片時，在視野中發(fā)現(xiàn)了一個污點，分別轉(zhuǎn)動目鏡和物鏡，污點都沒有移動，請問污點存在于臨時裝片上．
（4）在葉片的結(jié)構(gòu)中，哪種細胞不含有葉綠體B
A．保衛(wèi)細胞        B．表皮細胞      C．葉肉細胞
（5）用鑷子撕下一小塊葉片的下表皮，制作成臨時裝片，用顯微鏡觀察可以看到保衛(wèi)細胞．請在圖中畫出一對保衛(wèi)細胞及周圍的幾個表皮細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．綠色植物葉肉細胞中的能量轉(zhuǎn)換器分別是葉綠體和線粒體；根細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．我國婚姻法禁止近親結(jié)婚的原因是都得長得太難看．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下動物中，屬于線形動物的是（　�。�
①蟯蟲   ②蚯蚓   ③小麥線蟲   ④絲蟲   ⑤蛭  ⑥沙蠶．
A．①②③B．①③④C．②⑤⑥D．③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
（1）通過本實驗可以看出，溫度、空氣、水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起對照作用．
（2）要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙和丙裝置進行對比．
（3）若想證明“適量的水是種子萌發(fā)的必要條件”，可選用甲和乙裝置進行對比．
（4）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，可按照乙裝置新備一組，并編號為“戊”，并將這一組放在溫度為25℃度，且有光照的地方．如果“戊”組種子也萌發(fā)了，說明光對種子的萌發(fā)沒有影響．
（5）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的有利于保護玉米幼苗的根不被損壞，保證玉米幼苗蒸騰作用的正常進行．
（6）為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做可以降低蒸騰作用，減少水分的散失．

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