【題目】中醫(yī)給成年人“切脈”來診斷疾病。所“切”的血管一般是( )
A.心臟 B.靜脈 C.動(dòng)脈 D.毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎?下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程,請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序,一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作,并將每一步的操作過程補(bǔ)充完整。(【 】?jī)?nèi)填寫字母)
(1)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí),除去污物的正確方法是用 擦.
(2)在操作顯微鏡使鏡筒下降時(shí),眼睛一定要看著 ,這樣做的原因是 。
(3)蓋蓋玻片時(shí),要將蓋玻片的 先接觸水滴,然后緩緩放平,這樣做的目的是 .
(4)在顯微鏡下觀察自制的臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形動(dòng)物,用鑷子輕壓蓋玻片時(shí),發(fā)現(xiàn)該物移動(dòng),則該物是 .
(5)制作臨時(shí)裝片時(shí),一般都要染色,染色的目的是為了 。
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【題目】據(jù)圖回答問題
A B
(1)圖A表示____________動(dòng)作,圖B表示_______________動(dòng)作.
(2)1和2分別表示兩種肌肉,1是_______________2是_______________.
(3)人在屈肘時(shí),圖A中的兩種肌肉分別處于什么狀態(tài)?
1的狀態(tài)_______________2的狀態(tài)_______________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】填圖:
(1)圖中【1】表示細(xì)胞的__________過程中,其結(jié)果是__________:圖中【2】表示細(xì)胞的___________過程中,其結(jié)果是____________。正是由于【1】【2】?jī)蓚(gè)過程的作用使得生物體能夠_____________。
(2)圖中【3】表示細(xì)胞的_________過程中,其結(jié)果是細(xì)胞在___________、__________、_________上產(chǎn)生明顯的差別,最終形成不同的____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)中描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A. ④是細(xì)胞核,是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心
B. (3)屬于植物的輸導(dǎo)組織,具有分裂和產(chǎn)生新細(xì)胞的作用。
C. 儲(chǔ)存在(2)中的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自于植物體的光合作用
D. 從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)?1)→(3)→(2)
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【題目】下圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖據(jù)圖回答:
(1)在適宜的條件下,將來發(fā)育成雛雞的是[ ] 。
(2)能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵白和[ ] 。
(3)結(jié)構(gòu)3的作用是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】壁虎遇到敵害后會(huì)斷尾,這說明了生物( )
A.能夠不斷長(zhǎng)大 B.能繁殖后代
C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多莉綿羊的培育過程如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)培育多莉綿羊的技術(shù)稱為____________。
(2)圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過程通過____________、生長(zhǎng)和____________過程發(fā)育成早期胚胎。
(3)多莉綿羊的遺傳性狀與圖中________綿羊最相似。
(4)丙綿羊所起的主要作用是______________________。
(5)產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于______________。
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