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【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這詩句中所述的豆苗與雜草之間的關系是（ ）
A.競爭
B.捕食
C.寄生
D.共生

【答案】A
【解析】解：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物．生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于競爭關系；草盛，即草多了，草吸收的水、無機鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽光影響豆苗的光合作用，導致豆苗生長緩慢，因此才有了“種豆南山下，草盛豆苗稀”景象．故A符合題意．故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一現象不屬于生物的特征（ ）
A.長長的冰柱
B.美麗的鮮花
C.滾滾的麥浪
D.飛舞的蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物與非生物區(qū)別的描述，下列不正確的是（ ）
A.生物能運動
B.生物能生長和繁殖
C.生物能對外界刺激作出反應
D.生物能進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國賓州匹茲堡大學研究團隊利用取自人類皮膚細胞得出的誘導性多功能干細胞，制作出了心肌細胞，向制造整個心臟邁出了重要一步，這主要體現了干細胞的哪項生理過程（ ）
A.細胞分化
B.細胞生長
C.細胞分裂
D.細胞成熟

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【題目】圖為染色體和DNA的關系示意圖。下列說法錯誤的是（ ）

A.染色體主要由DNA和蛋白質組成

B.DNA的結構像一個螺旋形的梯子

C.DNA上只有一個基因

D.DNA中儲存有遺傳信息

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【題目】如圖表示一對黑色雄、雌豚鼠交配產下的后代的遺傳圖，據圖回答下列問題：

（1）在遺傳學上，豚鼠的黑色和棕色是一對_____。

（2）豚鼠的毛色性狀是由_____控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過_____過程傳遞給子代的。

（3）從豚鼠的親、子代毛色性狀看，_____色是隱性性狀，其基因組成是_____（用T、t表示），親本黑色豚鼠的基因組成是_____（用T、t表示）。

（4）黑色豚鼠的子代中出現了棕色豚鼠，在生物學上此現象叫做_____。

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【題目】某校七年級合作學習小組的同學,在學習了人體營養(yǎng)的有關知識后,對自己的一些生理活動進行了梳理和歸納(如下圖)。請結合圖甲(消化系統(tǒng)的組成)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答問題。

（1）小芳:我早晨吃了一個饅頭,饅頭的主要成分是淀粉,它是在圖甲的[　]_____中開始被消化的。

（2）小潔:我早晨吃了雞蛋,雞蛋中含有豐富的______,人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新都離不開它。該物質是在圖甲的[　]______中開始被消化的。

（3）小洋:我早晨吃了油條,油條中含有的脂肪,該物質是在圖甲的[　]_____中開始被消化的。

（4）小濤:圖乙中,[②]________，它是小腸的第一段腸。[ ]_______分泌的膽汁和[⑤] _______分泌的____流入這里,腸壁內的腸腺分泌的腸液也會流入這里。

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【題目】引發(fā)糖尿病的原因主要是（　�。�
A.生長激素分泌過多
B.消化系統(tǒng)功能差
C.胰島素分泌不足
D.食物中缺碘

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【題目】下圖表示人體內血糖調節(jié)的部分過程，據圖分析回答下列問題：

（1）圖中所示過程中包含反射，此反射的類型屬于____________，其中下丘腦作為反射弧結構的_______________參與此反射活動。

（2）與飽食狀態(tài)下相比較，饑餓狀態(tài)下血液中胰島素的含量________。

（3）胰島分泌的胰島素通過_____________運輸到全身各處。

（4）從圖中可以看出，血糖濃度保持相對穩(wěn)定是____________和__________共同調節(jié)的結果。

（5）調節(jié)人和高等動物生命活動的激素，不僅有胰島素，甲狀腺激素也是其中的一種，小王欲探究甲狀腺激素的作用，做了如下實驗：請依據方法步驟把相應的實驗結果和實驗結論補充完整。

方法步驟：Ⅰ選取生長發(fā)育相似的20只蝌蚪均分為甲、乙兩組。

Ⅱ甲組蝌蚪破壞甲狀腺并做標記，乙組蝌蚪不做任何處理；

Ⅲ甲、乙兩組蝌蚪放在不含甲狀腺激素的水中培養(yǎng)，一段時間后觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育狀況。

實驗結果：甲組蝌蚪___________________，乙組蝌蚪正常發(fā)育成蛙。

實驗結論：_________________________________________。

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