【題目】葉綠體將光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> , 并將能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中.
【答案】化學(xué)能
【解析】解:植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解光合作用的實(shí)質(zhì)(光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物進(jìn)行呼吸作用時(shí),物質(zhì)和能量的變化狀況是( 。
A.分解有機(jī)物,釋放能量
B.分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
C.合成有機(jī)物,釋放能量
D.合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問題:
(1)A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有_______。
(2)E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,_______,體表被覆羽毛等。
(3)F特有的生殖特點(diǎn)是______。
(4)將以上動(dòng)物按照由低等到高等的順序排列,以下選項(xiàng)正確的是_______。
A.ABDCFE B.ABCDEF C.ADBFCE D.ABDCEF
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:
(1)采集:在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚.
(2)觀察:
①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和 .
②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn).
③葫蘆蘚的孢蕨(如圖)中含有許多生殖細(xì)胞:
(3)苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,可以當(dāng)做 的指示植物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿液形成過程中,原尿中有葡萄糖,而排出的尿液中沒有,是因?yàn)槟I小管具有。 )
A.過濾作用 B.分解作用 C.重吸收作用 D.貯存作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做人工胸外心臟擠壓搶救病人時(shí),一般每做一次人工呼吸,需要做( )
A.一次心臟擠壓
B.二至三次心臟擠壓
C.四至五次心臟擠壓
D.三至四次心臟擠壓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅薯塊根富含蛋白質(zhì)、淀粉等,還含有活性成分,有抗癌、保護(hù)心臟、預(yù)防肺氣腫及糖尿病、減肥、美容等功效,有“長(zhǎng)壽食品”的美譽(yù),下列說法錯(cuò)誤是( 。
A. 圖中的紅薯屬于塊根
B. 塊根中的淀粉主要由葉合成
C. 葉合成的淀粉由導(dǎo)管向下運(yùn)輸
D. 淀粉、蛋白質(zhì)主要在小腸中消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程(用A、B、C表示),乙為植物葉肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)對(duì)照?qǐng)D。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖乙中圖中標(biāo)號(hào)[_____]能被碘液染成深色,其內(nèi)含有一種指導(dǎo)生物遺傳和發(fā)育的遺傳物質(zhì)是______。
(2)圖乙中____(填字母)是植物細(xì)胞,與圖甲中C過程有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____(填數(shù)字序號(hào))。
(3)在“觀察人口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中,刮取細(xì)胞前在載玻片上滴加的液體是_______,目的是維持細(xì)胞形態(tài)。
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