A. | 棉鈴蟲為了適應農(nóng)藥環(huán)境而產(chǎn)生了抗藥性 | |
B. | 將野生紅鯽魚培育成為五彩繽紛的金魚 | |
C. | 獵豹和斑馬奔跑迅速是兩者相互選擇的結(jié)果 | |
D. | 食蟻獸的長舌是因為長期舔食樹縫中的螞蟻反復伸長所致 |
分析 達爾文認為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程.由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.
解答 解:A、棉鈴蟲的抗藥性在使用農(nóng)藥之前就已形成,農(nóng)藥起了選擇作用,A不符合題意;
B、將野生紅鯽魚培育成為五彩繽紛的金魚,是根據(jù)人類的需求和愛好,經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種,是人工選擇的結(jié)果,B不符合題意;
C、獵豹和斑馬通過相互選擇共同進化,都形成了善于奔跑的特點,C符合題意;
D、長期舔食樹縫中的螞蟻,反復伸長,可以使舌變長,是環(huán)境改變引起的變異,不能遺傳.因此食蟻獸的長舌不是因為長期舔食樹縫中的螞蟻,反復伸長所致;食蟻獸長舌的形成是自然選擇的結(jié)果,是對環(huán)境的一種適應,有利于取食,D不符合題意.
故選:C.
點評 正確理解達爾文進化論學說是解決本題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃色,Yy | B. | 綠色,Yy | C. | 黃色,YY或Yy | D. | 綠色,YY或Yy |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隱性基因發(fā)生了作用 | B. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | ||
C. | 生物性狀不受基因控制 | D. | 生活環(huán)境影響性狀的表現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗法 | B. | 觀察法 | C. | 調(diào)查法 | D. | 測量法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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