【題目】下列不是所有微生物在培養(yǎng)過程中都必需的條件是
A.充足的氧氣B.一定的水分
C.適宜的溫度D.營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析問答問題:
(1)甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點(diǎn)是_____。
(2)乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____(填序號(hào))。
(3)丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接,為了提供成活率,操作時(shí)要將砧木和接穗的_____緊密結(jié)合在一起。
(4)若把基因?yàn)锳a的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條花開后,人工將枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物繁殖后代必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程,豌豆在完成傳粉和受精后,花的各部分結(jié)構(gòu)發(fā)生了如下變化,請(qǐng)據(jù)圖分析判斷,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 花中③指的是子房,由它發(fā)育成④豌豆豆莢
B. ③里面有①胚珠,由它發(fā)育成②豌豆種子
C. 圖中④的最外面一層叫做果皮,由子房壁發(fā)育來
D. 豌豆的傳粉方式為異花傳粉,受精完成后花瓣、雄蕊等凋落
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】素有“水果之王”之稱的草莓(如圖)果肉多汁、酸甜可口。草莓生長良好時(shí),會(huì)生出一種藤蔓,在藤蔓的端頭又會(huì)生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是( 。
A. 種子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 營養(yǎng)繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命通過不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式在生物圈中蓬勃發(fā)展,由于遺傳和環(huán)境兩個(gè)方面的原因,生物在繁衍過程中總會(huì)產(chǎn)生許多變異,使生物圈變得豐富多彩。請(qǐng)回答:
(1)人類在不同生物之間進(jìn)行轉(zhuǎn)基因并獲得相關(guān)的基因產(chǎn)物,比如利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)一些高價(jià)值的藥物和營養(yǎng)品。基因與DNA之間的關(guān)系是___________。
(2)2017年6月,人們?cè)诜侵薨l(fā)現(xiàn)了兩頭白色長頸鹿。 相關(guān)資料表明:“白化是由于動(dòng)物細(xì)胞染色體的基因發(fā)生變異,可由親本遺傳給子代。白化動(dòng)物是一對(duì)隱性基因純合子的產(chǎn)物,虹膜大多為紅色,它們怕光、眼球顫動(dòng)、易患皮癌等”,就白化物種而言,在大自然中也容易被天敵攻擊,所以比正常個(gè)體生存要艱難。從變異類型角度分析,長頸鹿的白化屬于_______變異。
(3)人類的白化病是一種典型的遺傳病,如圖為某家族白化病的遺傳圖譜。根據(jù)圖中該病的遺傳關(guān)系可以判斷出白化病一種______遺傳病;該致病基因位于______染色體上。
(4)若用A和a代表控制人膚色的基因,則4號(hào)個(gè)體的基因組成是______;1號(hào)個(gè)體通過____把基因傳給了子代。請(qǐng)?jiān)谙聢D的“圓圈”中繪出3號(hào)個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中基因與染色體之間的關(guān)系_______。
(5)喜馬拉雅白色家兔毛色可隨著溫度發(fā)生變化。在30℃以上的條件下全身長出白毛,20℃的條件下,四肢、耳朵、尾巴和鼻尖等體溫較低的部位長出黑毛,其余部位長白毛。而普通家兔無論在25℃還是30℃條件下,全身皆為白毛。這說明____________。
(6)用特殊的化學(xué)試劑處理甜菜幼苗,能夠式細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量加倍,這樣甜菜的含糖量會(huì)增高。這說明_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花.”從生物學(xué)角度分析,在落葉化作春泥的過程中,起決定作用的是( 。
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一種山羊,羊絨細(xì)長柔軟,是紡織原料中的精品。某地區(qū)牧草優(yōu)質(zhì),大量引進(jìn)養(yǎng)殖這種山羊,山羊的數(shù)量連年增長。幾年后,山羊把草根和灌木樹葉都啃食掉了。結(jié)果當(dāng)?shù)氐牟輬龊凸嗄玖质艿搅藝?yán)重的破壞,甚至出現(xiàn)草場沙化現(xiàn)象。這個(gè)事例說明( )
A. 生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境 B. 生物能夠影響環(huán)境
C. 生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境 D. 環(huán)境能影響生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體的變化,根據(jù)圖回答:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)均為46條。A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d分別叫 和 ,它們的染色體數(shù)均為 條。
(2)B過程表示受精作用,通過受精作用形成的e細(xì)胞叫 ,它的染色體數(shù)為 條。C過程表示個(gè)體發(fā)育,f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞,其染色體數(shù)為 條。
(3)分析上圖可知,人的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,這些成對(duì)的染色體,一條來自 ,一條來自 。這些染色體都是由 和 兩種有機(jī)物組成的。
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