【題目】青少年因挑食、偏食常導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生，下列疾病與病因?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是(　　)

A. 夜盲癥——缺乏維生素B1

B. 佝僂病——缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽

C. 壞血病——缺乏維生素C

D. 地方性甲狀腺腫——缺乏含碘的無(wú)機(jī)鹽

【答案】A

【解析】人體如果缺維生素A，會(huì)得夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥等，A錯(cuò)誤；缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽會(huì)患佝僂病、骨質(zhì)疏松等，B正確；缺乏維生素C會(huì)得壞血病，C正確；碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的所有細(xì)胞中染色體都是成對(duì)存在的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視網(wǎng)膜的功能是(　　)

A. 光線(xiàn)進(jìn)入眼球的通道

B. 保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C. 接受并折射光線(xiàn)

D. 感受光刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小欣在池塘中發(fā)現(xiàn)一種生物如圖，想了解這種生物的信息，他可以查看的書(shū)籍是（　�。�

A.《昆蟲(chóng)學(xué)》B.《環(huán)節(jié)動(dòng)物》C.《魚(yú)的分類(lèi)》D.《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)》

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體形成視覺(jué)的部位在( )

A. 視覺(jué)中樞 B. 視網(wǎng)膜 C. 視神經(jīng) D. 晶狀體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小周和同學(xué)一起用可樂(lè)瓶、吸管、氣球等制作了一個(gè)裝置，模擬了人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

(1)肺與外界的氣體交換通過(guò)_________實(shí)現(xiàn)。

(2)裝置中可樂(lè)瓶底部的氣球膜模擬的是_________，而吸管連接的兩個(gè)氣球是模擬人體的__________。

(3)B模型是用手下拉氣球膜，模擬氣球膜代表的結(jié)構(gòu)_____（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降， 使胸腔容積變大，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)改變， 氣體便被_____。（填“吸入”或“排出”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，在消化道內(nèi)能夠直接被吸收的是(　　)

A. 脂肪

B. 蛋白質(zhì)和糖類(lèi)

C. 糖類(lèi)

D. 水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是《小蝌蚪找媽媽》水墨郵票，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)_____，可將圖中蝦、蟹分為一類(lèi)，魚(yú)、龜和青蛙分為另一類(lèi)。

（2）圖中動(dòng)物體表覆蓋鱗片的有_____。

（3）圖中屬于節(jié)肢動(dòng)物有_____，它們的外骨骼與龜體表覆蓋的角質(zhì)的_____功能相似，既可以起_____作用，又可以減少體內(nèi)水分的散失。

（4）圖中被譽(yù)為“田園衛(wèi)士”的動(dòng)物是_____，它是多種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的天敵。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C表示綠色植物進(jìn)行的三項(xiàng)生理活動(dòng)，乙圖是某生物小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳），丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）將乙圖兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是_____，再移到光下照射幾小時(shí)，氧氣含量高的是裝置____，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的_____（填字母）項(xiàng)生理活動(dòng)。

（2）從乙圖的兩裝置中各取一片綠葉，置于丙圖中盛有酒精的____號(hào)燒杯中，進(jìn)行脫色處理，然后漂洗并滴加碘液，可觀察到取自裝置____內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)。

（3）乙圖的兩個(gè)裝置形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是____，證明了_____。

（4）若要利用裝置二來(lái)驗(yàn)證植物通過(guò)甲圖中的A項(xiàng)生理活動(dòng)釋放二氧化碳，可以將玻璃罩內(nèi)的清水換成____，并且此裝置必須放在_____的環(huán)境中。

（5）該生物小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系。為探究這一問(wèn)題，該小組將植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表（mg/h表示毫克/小時(shí)）：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳

（mg/h）

1. 00

1. 75

2. 50

3. 25

3. 75

3. 50

3. 00

黑暗下釋放二氧化碳

（mg/h）

0. 50

0. 75

1. 00

1. 50

2. 25

3. 00

3. 50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時(shí)光照處理，再連續(xù)12小時(shí)黑暗處理，則溫度控制在_____℃時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多。

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