【題目】植樹造林，綠化祖國(guó)，是我們每個(gè)中國(guó)公民義不容辭的責(zé)任。下列移栽植物所采取的措施中，哪一組不利于植物的成活？（ ）

①帶土移栽 ②移栽后過量施肥 ③剪掉部分枝葉 ④在強(qiáng)光下移栽 ⑤適量澆水

A．①③ B．②④ C．③⑤ D．①⑤

【答案】B

【解析】

試題分析：①帶土移栽可以保護(hù)幼根和根毛，利于移栽植物成活，不符合題意；②移栽后不能大量施肥，此時(shí)根吸水的能力不強(qiáng)，易造成燒根現(xiàn)象，符合題意；③剪去部分枝葉，可以減少植物的蒸騰作用，有利于植物成活，不符合題意；④在光照最強(qiáng)時(shí)移栽，蒸騰作用旺盛，不利于植物存活，符合題意；⑤移栽時(shí)注意適量的澆水，滿足移栽植物對(duì)水的需求，有利于成活，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖，A，B，C，D分別代表人體內(nèi)氣體交換過程中的某種氣體，下列的說法正確的是（ ）

A.A是氧氣，C是二氧化碳
B.D是二氧化碳，B是氧氣
C.A是二氧化碳，B是氧氣
D.C是氧氣，D是二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖片，說法正確的是（ ）

①蝗蟲　　　　�、诩倚Q　　　　�、矍嗤堋　　　　、苈槿�

A. 生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

B. ①②生物的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. ③有抱對(duì)行為，其生殖方式是體內(nèi)受精

D. ④胚胎發(fā)育的部位是鳥卵中的氣室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作葉橫切面臨時(shí)裝片時(shí)，正確的切片方法是（ ）。

A．迅速地一次切割 B．緩慢切下

C．迅速來回拉切 D．緩慢來回拉切

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中，[9]將來發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的[]將發(fā)育成種子
（2）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是圖中[ ， ， ]和[ ， ] ．
（3）如果你在鮮花店工作，從花的結(jié)構(gòu)分析，你最關(guān)注的是[]（填“花柱”或“花瓣”）；若你是養(yǎng)蜂的蜂農(nóng)，你最關(guān)注的是[]（填“花藥”或“胚珠”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析如圖漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）畫面1中根的表述說明它具有的功能，完成該功能的主要部位是根尖的 ．
（2）神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供 ， 發(fā)揮此作用所需原料是 ．
（3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的作用提供動(dòng)力，莖也難以完成該工作．
（4）莖“罷工”使根饑鑲難耐，說明莖有的作用．
（5）根、莖、葉各司其職，共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈，不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)．試總結(jié)植物對(duì)生物圈的意義：（答出兩項(xiàng)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】說出下列植物，可食用部分主要是植物的哪個(gè)器官：

胡蘿卜（ 　�。R鈴薯（ 　　　 ）甘薯（ 　 　 ）姜（ 　　 ）洋蔥（ 　　 ）玉米（ 　　 　 ）花生米（ 　　 ）大白菜（　　　　�。┡海� 　　 　 ）小麥（ 　 　 ）芹菜（ ）

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 花 E. 果實(shí) F. 種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菜豆和玉米種子示意圖

（1）其中A圖是 種子，B圖是 種子；
（2）示意圖中： 6是 1是 2是3是 4是。
（3）1234合稱為 ， 它是由發(fā)育而來的。
（4）其中A圖的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在 ， 有片,所以稱為植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)就有關(guān)獻(xiàn)血程序、注意事項(xiàng)以及輸血原則回答下列問題。
（1）獻(xiàn)血前為什么要進(jìn)行體檢?
（2）獻(xiàn)血前不能大量飲水,其原因是什么?
（3）采血前要洗凈雙臂的目的是什么?
（4）輸血前為什么要進(jìn)行血型鑒定?現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來檢驗(yàn),其結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)判斷A、B、C、D四人的血型依次是什么?

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