就玫瑰的花瓣而言，下列的敘述正確的是（　　）
A．不能進(jìn)行光合作用
B．不能與外界發(fā)生氣體交換
C．不需要消耗能量
D．不進(jìn)行細(xì)胞分裂
A、光合作用必須在含有葉綠體（葉綠素）的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，而玫瑰的花瓣不含有葉綠體，因此玫瑰的花瓣不能進(jìn)行光合作用，故正確；
B、氣孔是氣體交換的窗口，玫瑰的花瓣有氣孔分布，因此能與外界發(fā)生氣體交換，而不是不能與外界發(fā)生氣體交換，故不正確；
C、玫瑰的花瓣能進(jìn)行生命活動如呼吸，因此需要消耗能量，而不是不需要消耗能量，故不正確；
D、只有分生組織，才能進(jìn)行細(xì)胞分裂．因此玫瑰的花瓣不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，故正確．
故選A、D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

儲藏水果時，有時充加二氧化碳，有時充加氮?dú)�，其主要目的是（　�。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．促進(jìn)光合作用B．降低光合作用C．促進(jìn)呼吸作用D．降低呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．分解有機(jī)物，釋放能量B．合成有機(jī)物，釋放能量
C．分解有機(jī)物，儲存能量D．合成有機(jī)物，儲存能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列式子中能正確表示呼吸作用的是（　�。�
A．水+二氧化碳→有機(jī)物+氧氣+能量
B．有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣+能量
C．有機(jī)物+氧氣→水+能量+二氧化碳
D．有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下列反應(yīng)式表示綠色植物進(jìn)行的兩種生理活動，請回答：

（1）A、B表示兩種物質(zhì)，它們分別是______、______．
（2）①、②分別表示兩種生理活動，其中為生命活動提供動力的是______；能起到維持大氣中碳氧平衡作用的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

植物的生活細(xì)胞時刻進(jìn)行呼吸作用，為各種生命活動提供______．一次施肥過多容易造成燒苗，其原因是土壤溶液濃度______細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

綠色植物是生物圈中的______者：綠色植物的______作用為所有的生物提供生長和繁殖的物質(zhì)和能量，并維持大氣中______和______的平衡；植物的蒸騰作用對生物圈中的______循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新鮮水果用保鮮薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長存放時間，主要是因?yàn)榘蚶洳睾罂梢?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．不讓水分散失B．阻擋細(xì)菌進(jìn)人C．減少水果皮損傷D．抑制呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是綠色植物在生物圈二氧化碳和氧氣中的作用 

(1)生物圈中氧氣的主要來源是植物的_______。
(2)生物圈中二氧化碳主要來源是___________________________________，植物進(jìn)行光合作用的原料是＿＿＿＿＿，產(chǎn)物是＿＿＿＿＿＿，條件是＿＿＿＿＿＿＿。
（3）生物通過＿＿＿＿＿＿將有機(jī)物分解，細(xì)菌等微生物通過＿＿＿＿＿＿作用將動植物尸體及腐爛物質(zhì)分解，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣。如此生生不息，構(gòu)成了大氣中的＿＿＿＿＿＿的循環(huán)，維持了生態(tài)系統(tǒng)中的碳氧平衡。 

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