【題目】科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),將其改造為可以合成胰島素的新菌種。所采用的生物技術(shù)是 ( )
A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 發(fā)酵技術(shù) D. 組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,結(jié)合該圖判斷有關(guān)敘述正確的是( )
A. 青蛙的受精方式為體內(nèi)受精
B. 青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)為蝌蚪
C. 蝌蚪與成蛙的呼吸器官不同
D. 青蛙在分類上屬于爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某人的體細(xì)胞染色體組成示意圖,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的組成為( )
A. 22 條常染色體+XY B. 22 條常染色體+X
C. 22 條常染色體+X或Y D. 22 條常染色體+Y
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)色盲男孩的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽色覺均正常(如下圖),這個(gè)男孩的色盲基因
A. 來自爸爸
B. 來自媽媽
C. 來自爺爺
D. 來自奶奶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動(dòng)物。請用所學(xué)知識分析回答:
(1)A的身體柔軟、具有貝殼,屬于______動(dòng)物中的______動(dòng)物;根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與A同組的有______。(用字母表示)
(2)動(dòng)物生活壞境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如E用鰓呼吸;C用______呼吸,______輔助呼吸。
(3)上述動(dòng)物中,體溫恒定的是______。(用字母表示)
(4)麻雀會(huì)飛,蝙蝠也會(huì)飛,但蝙蝠卻屬于______動(dòng)物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂?/span>______的特征。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖所示是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹),請請據(jù)圖回答:
(1)樹根處[A]代表______________,它生活在______________________中。
(2)較早出現(xiàn)的原生動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在______________,而較晚出現(xiàn)的哺乳類等動(dòng)物大多生活在陸地上,從生物生活環(huán)境變化的角度分析,生物進(jìn)化的趨勢是_________________________。
(3)較早出現(xiàn)的藻類植物沒有器官的分化;而最晚出現(xiàn)的D__________植物有根、莖等六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成變化的角度分析,生物進(jìn)化的趨勢
是_________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鳥卵的結(jié)構(gòu)時(shí),進(jìn)行了如下探究過程,請根據(jù)題意回答相關(guān)問題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗(yàn)(。______對外力的承受能力,說明該結(jié)構(gòu)具有_____作用。
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多_______,該結(jié)構(gòu)可用于胚胎與外界間的氣體交換。
(3)圖中由(4)_____、(5)_____和(8)______部分構(gòu)成了一個(gè)卵細(xì)胞。
(4)在雞卵的結(jié)構(gòu)中,(3)_____能為胚胎發(fā)育提供_______。
(5)從市場上買回的雞蛋一般不能孵化出小雞,要想孵化小雞,需要從種雞場購買雞蛋,并用照蛋器對雞蛋進(jìn)行選擇,如果(__)色濃而大,則這個(gè)雞蛋可以用來孵化小雞。
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