【題目】圖所示是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹(shù)),請(qǐng)請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)樹(shù)根處[A]代表______________,它生活在______________________中。
(2)較早出現(xiàn)的原生動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在______________,而較晚出現(xiàn)的哺乳類(lèi)等動(dòng)物大多生活在陸地上,從生物生活環(huán)境變化的角度分析,生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_________________________。
(3)較早出現(xiàn)的藻類(lèi)植物沒(méi)有器官的分化;而最晚出現(xiàn)的D__________植物有根、莖等六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成變化的角度分析,生物進(jìn)化的趨勢(shì)
是_________________________。
【答案】原始生命 原始海洋 水中 從水中生活到陸地生活(從水生到陸生) 被子植物 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
【解析】
生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。
(1)在原始海洋中,經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等。這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系。一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命,所以原始海洋是生命誕生的搖籃。所以A代表原始生命,生活在原始海洋中。
(2)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在水中,而較晚出現(xiàn)的爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)動(dòng)物大多數(shù)生活在陸地上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從水生到陸生。
(3)在結(jié)構(gòu)功能方面,進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化,苔蘚植物出現(xiàn)了莖和葉,沒(méi)有真正的根,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織;蕨類(lèi)植物出現(xiàn)了根、莖、葉的分化;而較晚出現(xiàn)的D被子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】變形蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物,依靠偽足運(yùn)動(dòng),如圖是變形蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程,仔細(xì)觀察如圖,回答下列問(wèn)題。
(1)填出變形蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng):[1]是______,[3]是______。
(2)[A]過(guò)程表示______,此過(guò)程有[3]______完成的。
(3)[B]過(guò)程表示______變形蟲(chóng)通過(guò)此過(guò)程進(jìn)行繁殖。細(xì)胞是生物體的______和______單位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種狀況下的黃豆種子,能產(chǎn)生大量二氧化碳的是( )
A.煮熟的
B.正在萌發(fā)的
C.烘干的
D.已經(jīng)死亡的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),將其改造為可以合成胰島素的新菌種。所采用的生物技術(shù)是 ( )
A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 發(fā)酵技術(shù) D. 組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豚鼠的毛色由常染色體上一對(duì)基因控制,有棕色和黑色之分,F(xiàn)有兩只黑色豚鼠交配產(chǎn)生子代的情況如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:(用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因):
(1)豚鼠的毛色是一種性狀,毛色的棕色和黑色是一對(duì)_________性狀,據(jù)圖判斷,_____色是顯性性狀。
(2)生物的性狀由_______控制,圖中豚鼠①的基因組成是_________;豚鼠③的基因組成是_________。
(3)若豚鼠③與另一只棕色豚鼠相交配,子代出現(xiàn)黑色性狀的可能性為______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“麻雀雖小,五臟俱全”是對(duì)麻雀的整體性描述。如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中,屬于器官的是( 。
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】龜卵的孵化往往受環(huán)境溫度的影響。為探究溫度對(duì)某種龜卵孵化時(shí)間、孵化成活率及孵出性別的影響,研究者將數(shù)目相同的五組龜卵分別置于不同溫度下孵化,結(jié)果如圖所示。
(1)龜在陸地產(chǎn)卵,卵內(nèi)儲(chǔ)存水分,使其發(fā)育擺脫了對(duì)_____的依賴(lài),此外,龜體表有_____,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是龜_____陸地生活的重要原因。
(2)據(jù)圖1判斷,龜卵孵化的最佳溫度范圍為29℃~31℃,原因是當(dāng)溫度低于29℃時(shí),龜卵的孵化時(shí)間相對(duì)較_____,當(dāng)溫度高于31℃時(shí),_____。
(3)據(jù)圖2分析,該種龜在不同溫度下性別分化的規(guī)律是_____。
(4)研究者用兩組龜卵(孵化時(shí)間總長(zhǎng)約為58天)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖3所示。
①由圖3可知,溫度對(duì)該種龜卵孵化為雄性還是雌性的影響主要在孵化_____(選填“前期”/“后期”)。
②本實(shí)驗(yàn)中,研究者并未選擇25℃進(jìn)行研究,原因可能是_____。
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