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6．植物的結構層次是（　�。�
A．細胞→組織→器官→植物體B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C．組織→細胞→器官→植物體D．組織→細胞→器官→系統(tǒng)→植物體

分析 細胞是植物體的結構和功能的基本單位，植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體．

解答 答：細胞是植物體的結構和功能的基本單位，細胞經過細胞的分裂、分化產生了不同的組織．而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官．綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官．所以植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體．
故選：A

點評 植物體和動物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的，受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．云陽縣巴陽枇杷是當地經濟發(fā)展的支柱產業(yè)．從植物體的結構層次上看，枇杷果實屬于（　　）
A．細胞B．組織C．器官D．植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各項中，屬于生產者和消費者關系的是（　�。�
A．狼吃兔子B．蛔蟲從小腸內攝取營養(yǎng)
C．蠶吃桑葉D．蘑菇從腐爛的樹木下攝取養(yǎng)料

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示：某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，將A裝置（內裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接，請據圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，B裝置中幼苗的光合作用將增強，其原因是種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳．
（2）如果瓶子中種子的呼吸作用過于旺盛，致使玻璃罩內氧濃度過低，抑制了幼苗的呼吸作用，使幼苗進行光合作用時所需的能量減少，導致光合作用減弱（下降）．
（3）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行暗（遮光）處理
（4）實驗過程中，玻璃罩內壁上出現了大量水珠，請分析水珠主要來自幼苗的蒸騰作用．
（5）到了晚上，農民常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，這樣做的原理是抑制呼吸作用，減少有機物的消耗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于建立自然保護區(qū)意義的是（　　）
A．保護珍稀動植物資源B．保護代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)
C．為了在保護區(qū)內創(chuàng)造新物種D．保護動物棲息地

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關病毒的描述中，正確的是（　　）
A．煙草花葉病毒必須寄生在植物細胞里
B．細菌病毒必須寄生在細菌或植物細胞里
C．病毒的結構包括角質層組成的外殼和包含蛋白質、遺傳物質的內核
D．病毒雖然沒有細胞結構，但能獨立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．農田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比是比較脆弱的，其原因是農田生態(tài)系統(tǒng)的（　�。�
①生態(tài)平衡穩(wěn)定性強      ②生態(tài)系統(tǒng)組成單一       ③生態(tài)系統(tǒng)結構復雜
④生態(tài)平衡穩(wěn)定性差      ⑤動植物種類繁多         ⑥生態(tài)系統(tǒng)結構簡單．
A．①②③B．②④⑥C．③⑤⑥D．①⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我國特有的淡水哺乳動物白暨豚已瀕臨滅絕，造成這種現象的原因是（　�。�
A．其適應環(huán)境的能力下降B．環(huán)境污染使出生率、存活率下降
C．亂捕濫殺且棲息環(huán)境遭到嚴重破壞D．營養(yǎng)級別較高，食物不足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．桃仁是桃子干燥成熟的種子，為常見的中藥之一，有活血祛瘀，潤腸通便的功能，在桃仁的結構中，能發(fā)育成桃樹的莖和葉的是（　　）
A．子葉B．胚根C．胚芽D．種皮

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