【題目】使用顯微鏡時，可以用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部件是（ ）

A．物鏡和目鏡 B．遮光器和反光鏡

C．壓片夾和光圈 D．轉(zhuǎn)換器和反光鏡

【答案】B

【解析】

試題分析：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。根據(jù)以上分析可知，在使用顯微鏡時，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和反光鏡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是

A. 肝臟 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題

（1）此方案設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對照組：將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成 ， 其它保持不變．
（2）實驗過程③中，葉片顏色的變化是 ， 造成這種變化的原因為 ．
（3）由此實驗得出結(jié)論，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是 ．
（4）光合作用所需原料還有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（　�。�

A.若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血
B.若A，C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球
C.若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物屬于脊椎動物是（ ）

A、蝗蟲 B、海膽 C、螞蟥 D、蟾蜍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由_、_和________三個部分組成．在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下，運動系統(tǒng)起著_、________和__的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：

（1）圖中①②③細(xì)胞_____的過程．④表示細(xì)胞_____的過程．

（2）我們從嬰兒到青少年，個子長高很多，其根本原因是_____（填選項字母）

A、經(jīng)常喝牛奶 B、細(xì)胞的分裂和生長 C、參加體育鍛煉 D、父母的養(yǎng)育

（3）人的脊髓主要由圖中的_____組織構(gòu)成，人體的血液屬于圖中的_____組織．

（4）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動、植物體的結(jié)構(gòu)層次中，不屬于同一結(jié)構(gòu)層次水平的是

A. 一只狗和一個人 B. 胃和大腦 C. 核桃與橘子 D. 玫瑰花和蘋果樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物通過生殖促進(jìn)了物種的延續(xù)，而不同生物的生殖方式的不同體現(xiàn)了對不同環(huán)境的適應(yīng)能力。下列生物生殖方式為無性生殖的是

①試管嬰兒的培育

②仙人球的嫁接

③植物組織培養(yǎng)

④卵塊發(fā)育成青蛙

⑤酵母菌的出芽生殖

⑥地瓜枝條的扦插

⑦馬鈴薯的芽眼發(fā)育成苗

⑧蝗蟲的交尾

⑨克隆羊多莉的培育

A. ①②③⑤⑥⑦⑨ B. ②③⑤⑥⑦⑨ C. ②③④⑤⑥⑦⑧⑨ D. ①②④⑤⑥⑦⑧⑨

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同步練習(xí)冊答案