10．萬(wàn)千枝條及其綠葉都是芽發(fā)育成的，如圖葉芽結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成芽的是（　�。�
A．①幼葉B．②芽軸C．①和②D．③芽原基

分析 葉芽的結(jié)構(gòu)包括：生長(zhǎng)點(diǎn)、②芽軸、葉原基、③芽原基、①幼葉，不同的結(jié)構(gòu)功能不同，據(jù)此解答．

解答 解：A、①是幼葉，將來(lái)發(fā)育成葉；
B、②是芽軸，將來(lái)發(fā)育成莖；
C、①是幼葉，將來(lái)發(fā)育成葉，②是芽軸，將來(lái)發(fā)育成莖，①和②合起來(lái)稱作枝條；
D、③是芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)菌和真菌都具有的特征是（　　）
A．沒有成形的細(xì)胞核B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．體內(nèi)都沒有葉綠體D．通過(guò)孢子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．讀圖，回答問(wèn)題
（1）圖中⑤是鞭毛，其作用是使細(xì)菌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．
（2）③是莢膜，對(duì)細(xì)菌起保護(hù)作用．
（3）圖中④是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)菌沒有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．
（4）圖中⑥是遺傳物質(zhì)，沒有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．機(jī)器人在演奏B．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大
C．禾苗茁壯成長(zhǎng)D．電腦病毒的迅速傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我們煮飯用的大米以及食用的花生油主要分別來(lái)自種子的（　　）
A．胚芽、胚軸B．胚乳、子葉C．胚芽、子葉D．胚乳、胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物體屬于生物的是（　�。�
A．能與人交流的機(jī)器人B．能開出黃色花朵的生石花
C．慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石D．緩慢生長(zhǎng)的珊瑚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．綠色植物在光下制造的有機(jī)物主要是（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，實(shí)質(zhì)是利用了生物多樣性中的（　�。�
A．生物種類的多樣性B．染色體的多樣性
C．基因的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．（在[]里填圖中數(shù)字、短線上填文字或選項(xiàng)）
（1）一臺(tái)顯微鏡中，能將標(biāo)本放大的部件有兩個(gè)，分別是[④]目鏡和[②]物鏡．若該同學(xué)選擇的目鏡為10×，物鏡為10×，則它所看到的物像被放大了100倍．
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋可以使顯微鏡鏡筒大幅度升降；為避免壓碎載玻片，操作時(shí)眼睛要看著物鏡下降．
（3）如果在顯微鏡視野中看到“q”，那么，玻片標(biāo)本上的字應(yīng)是b．
（4）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要做到用左眼注視目鏡，同時(shí)右眼要睜開，便于畫圖．
（5）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)．移動(dòng)玻片，污點(diǎn)的位置隨之改變，可以推斷該污點(diǎn)在玻片上．
（6）如果實(shí)驗(yàn)室光線較暗，應(yīng)如何調(diào)節(jié)才能出現(xiàn)明亮視野？D
①選用小光圈         ②選用大光圈        ③選用平面鏡      ④選用凹面鏡
A、①③B、①④C、②③D、②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案