【題目】小明同學劃破手后，自行止血。在止血和凝血的過程中，起主要作用的是（ ）

A. 紅細胞 B．白細胞　　 C．血小板 D．血漿

【答案】C

【解析】

試題分析：血液由血漿和血細胞組成，血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板組成，紅細胞是血細胞中數(shù)量最多的一種，紅細胞的主要功能為運輸氧氣和二氧化碳，白細胞無色，體積比紅細胞大，白細胞能做變形運動，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬，白細胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等，人體出現(xiàn)炎癥時血液中的白細胞的數(shù)量會明顯增多，血小板無核，又稱血栓細胞，血小板的主要機能包括促進止血作用和加速凝血兩個方面，所以題干的敘述是正確的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(2014·嘉興)每年5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”，據(jù)權威部門抽樣調(diào)查顯示，2013年我市某區(qū)學生營養(yǎng)不良率達19．94％，肥胖率為11．49％，下列對于飲食與健康的認識或做法，正確的是( )

A. 早餐馬虎，中餐對付，晚餐重視

B. 每天大魚、大肉就是營養(yǎng)豐富

C. 肥胖的人不缺營養(yǎng)

D. 食物多樣化，并注意合理搭配

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是人類直立行走的特征是 （ ）

A、后肢增長 B、骨盆變短變寬

C、產(chǎn)生語言 D、脊柱呈S形

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇是通過_________________實現(xiàn)的，生物的多樣性和_______________是自然選擇的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗設計與探究

小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中，分別進行了如下處理：

試管序號

處 理 方 法

現(xiàn) 象

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水

2

饅頭碎屑、2毫升清水充分攪拌、37℃溫水

3

饅頭塊、2毫升唾液不攪拌、37℃溫水

（1）本實驗共有____組對照實驗。以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，____和______是對照實驗。

（2）將三支試管都放入37℃溫水中5—10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，不會變藍的是______號，這是因為________________________________。

（3）1號和2號試管都進行充分攪拌，這相當于口腔中_________的作用。

（4）1號和2號試管對照，是為了探究__________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命形成的場所是

A．原始大氣 B．原始海洋 C．淺水中 D．陸地上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植物相同大小的兩個枝條，分別標上A．B。枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后將他們分別插入兩個相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，量筒中液面的變化及原因是

①插有枝條A的量筒中的液面比枝條B的量筒中的液面高

②插有枝條A的量筒中的液面比枝條B的量筒中的液面低

③枝條A帶有葉，蒸騰作用較強，會從量筒中吸收更多的水分；枝條B沒有葉，蒸騰作用較弱，從量筒中吸收的水分少

④枝條A帶有葉，光合作用較強，會從量筒中吸收更多的水分；枝條B沒有葉，光合作用較弱，從量筒中吸收的水分少

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名“鵝頸瓶實驗”：

（1）設計這個實驗的科學家是_______ 。

（2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是_____________。

（3）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用_____方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌作為生物部分中的______參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案