15．根據(jù)所學(xué)知識，完成下列概念圖，指出概念圖中A、B、C、D、E的名稱
A細(xì)胞核．
B遺傳物質(zhì)（或DNA）
C性狀
D線粒體
E葉綠體．

分析 由圖可知：A細(xì)胞核；B遺傳物質(zhì)（或DNA）；C性狀；D線粒體；E葉綠體；據(jù)此分析解答．

解答 解：細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，是細(xì)胞的控制中心，細(xì)胞核含有染色體，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，在DNA上有許多具有遺傳效應(yīng)的片段，叫做基因，基因決定生物性狀．細(xì)胞的生活需要能量，在細(xì)胞中有兩種能量轉(zhuǎn)換器，分別是線粒體和葉綠體，線粒體是呼吸作用的場所，能夠分解有機(jī)物，釋放能量；葉綠體是光合作用的場所，能夠合成有機(jī)物，儲存能量．
故答案為：細(xì)胞核；遺傳物質(zhì)（或DNA）；性狀；線粒體；葉綠體．

點(diǎn)評 此題是一道綜合性的題目，明白細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．夏季，不干凈的毛皮衣服上很容易生出霉菌，可見霉菌生長所需要的環(huán)境條件是（　�。�
①溫暖    ②寒冷    ③潮濕    ④干燥．
A．①④B．①③C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．玉米是我國重要的糧食作物，如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答：
（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成B1-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為細(xì)胞的細(xì)胞分化．
（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測，B2屬于輸導(dǎo)組織．此組織中具有能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管．
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，玉米植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．
（4）在貯藏玉米的過程中，要注意保持干燥和低溫，目的是降低呼吸作用的強(qiáng)度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在下列觀察顯微鏡的圖象中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于草履蟲的敘述，正確的是（　�。�
A．草履蟲有許多結(jié)構(gòu)，它屬于多細(xì)胞生物
B．它不能對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)
C．草履蟲對污水有一定的凈化作用
D．它依靠泌尿系統(tǒng)將廢物排出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我們能夠從小長大是由于（　�。�
A．細(xì)胞體積增大B．細(xì)胞體積小
C．細(xì)胞數(shù)目增多D．細(xì)胞體積增大和數(shù)目增多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示各種概念之間的關(guān)系，則如圖表所示選項(xiàng)中與如圖集合相符的是（　�。�
選項(xiàng)123
A細(xì)胞核染色體DNA
B細(xì)胞組織器官
C光非生物因素生態(tài)因素
D細(xì)菌真菌分解者
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，玉米、雞、豬、人組成食物網(wǎng)，雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，請分析回答以下問題
（1）此生態(tài)系統(tǒng)一共有3條食物鏈，寫出其中最短的食物鏈玉米→人．
（2）沼氣池中的微生物，在此生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于分解者，其主要作用把有機(jī)物分解成無機(jī)物，并促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．
（3）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，其自動調(diào)節(jié)能力較弱（填“強(qiáng)”或“弱”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．鳥飛行時(shí)的呼吸特點(diǎn)是（　　）
A．肺和氣囊都進(jìn)行氣體交換
B．只有氣囊在進(jìn)行氣體交換
C．只有在肺部內(nèi)進(jìn)行氣體交換
D．呼氣和吸氣分別在肺和氣囊進(jìn)行氣體交換

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同步練習(xí)冊答案