【題目】圖中甲、乙兩個(gè)視野是某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)看到的物像,要從視野甲轉(zhuǎn)換到視野乙,操作顯微鏡的正確步驟是( 。

①移動(dòng)裝片 ②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

A. ①③②④ B. ②③④⑤

C. ④③①⑤ D. ③②①④

【答案】A

【解析】

從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:在低倍鏡下觀察清楚,找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見(jiàn)(注意高倍鏡下只能進(jìn)行微調(diào))。

從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙是由低倍鏡換成了高倍鏡,首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央,因?yàn)楦弑剁R的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央的話,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了。低倍鏡換高倍鏡是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)完成的。當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會(huì)變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰選項(xiàng)A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)由植物→雷鳥(niǎo)→猛禽組成的食物鏈中,若捕捉了全部猛禽,雷鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)( )

A. 緩慢上升 B. 迅速上升

C. 仍保持相對(duì)穩(wěn)定 D. 先迅速上升后急劇下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)觀察時(shí)應(yīng)先選用______物鏡。

(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物像,此時(shí)必須先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為___的部件;在觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野中物象不清晰,可以調(diào)節(jié)[ ]________________

(3)在玻片上寫(xiě)有一“p”字母,在顯微鏡中的視野中看到的物象是_____,要想使視野中位于右下方的物像移到中央,應(yīng)向_________ 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本.

(4)將低倍鏡換成高倍鏡,可以轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]______________。

(5)用顯微鏡觀察裝片時(shí),若在比較暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用圖中⑤的________________(填”“平面鏡”或“凹面鏡”)和④的________________(填“大光圈”或“小光圈”)。

(6)若選用10Χ的目鏡和10Χ的物鏡,則改顯微鏡的放大倍數(shù)是_______________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“誰(shuí)家新燕啄春泥”體現(xiàn)了鳥(niǎo)類繁殖過(guò)程中的

A. 孵卵 B. 筑巢 C. 求偶 D. 產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子播種到土里,萌發(fā)過(guò)程與土壤的肥沃程度沒(méi)有直接關(guān)系。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冷水泡莧菜后水仍清澈,熱水泡莧菜就能得到紅色湯。下圖表示熱水溫度與湯變紅程度的關(guān)聯(lián)。可證明控制色素進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和它能耐受的最高溫度分別是

A. 細(xì)胞壁 60 ℃ B. 細(xì)胞壁 70 ℃

C. 細(xì)胞膜 80 ℃ D. 細(xì)胞膜 70 ℃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系。據(jù)圖回答:

(1)圖中兔是哺乳動(dòng)物,其生殖特點(diǎn):_____。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,草是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖中所示的食物鏈_____

(4)生理過(guò)程②是指_____。

(5)兔子在地上跑、而鷹卻在空中飛翔,生物的這些特點(diǎn)都是由于_____的結(jié)果。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來(lái)源于_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物參與生物圈中的水循環(huán),主要是通過(guò)綠色植物的( )。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸騰作用 D.吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

⑴人的有酒窩與無(wú)酒窩,在遺傳學(xué)中稱為______。

⑵若3、4都有酒窩,他們所生兒子7無(wú)酒窩,則可判斷出_______是顯性性狀。

⑶若用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則孩子7(無(wú)酒窩)的基因組成為____________;若3和4這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子8,有酒窩的概率為________

⑷若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的,這種性狀_______(選填“能”或“不能”)遺傳給9。原因是______________________。

⑸7和9親緣關(guān)系(表兄妹)屬于__________,他們攜帶同一致病基因的可能性較大,請(qǐng)你從優(yōu)生的角度,說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因是_______________。

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