調(diào)查人數(shù) | 患病人數(shù) | 患病時(shí)間 | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 54 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 46 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
總?cè)藬?shù) | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn).傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).所以只要切斷傳染病的流行的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái).故傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)從題干信息“隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況”,可以看出只對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,屬于抽樣調(diào)查.從表中信息可以看出,該調(diào)查的目的是研究中學(xué)生流感發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系.
(2)分析表中數(shù)據(jù),可以看出春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié).
(3)流感屬于呼吸道傳染病,其傳播途徑是空氣和飛沫,對(duì)教室進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑.
(4)殺死或減毒的病原體制成的疫苗屬于抗原,刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而提高人體的抵抗力.
故答案為:(1)抽樣(調(diào)查);季節(jié);
(2)春、冬季發(fā)病率高,而夏、秋季發(fā)病率低;
(3)切斷傳播途徑;
(4)抗體.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解掌握調(diào)查的方法和傳染病的預(yù)防.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 脂肪 | C. | 糖類 | D. | 水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根尖成熟區(qū)細(xì)胞有葉綠體 | |
B. | 根尖的細(xì)胞分裂時(shí),核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制 | |
C. | 根尖伸長(zhǎng)區(qū)有大量根毛,利于吸水和無(wú)機(jī)鹽 | |
D. | 幼根的生長(zhǎng)靠分生區(qū)細(xì)胞的伸長(zhǎng)和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的分裂 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚乳 | B. | 性狀 | C. | 遺傳物質(zhì) | D. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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