【題目】國(guó)家糧食部門(mén)明確規(guī)定,糧食儲(chǔ)存到規(guī)定年限后(一般是4—5年)不能再做糧食出,原因是()
A. 糧食儲(chǔ)存過(guò)久,因呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)成分缺乏
B. 糧食儲(chǔ)存過(guò)久,糧食的細(xì)胞死亡而無(wú)法食用
C. 糧食儲(chǔ)存過(guò)久,其中產(chǎn)生了很多有毒物質(zhì),使用后可能中毒
D. 糧食儲(chǔ)存過(guò)久,種子的胚死亡影響種子萌發(fā)
【答案】A
【解析】
活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái).供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。
生物的呼吸作用分解有機(jī)物,種子是有生命的需要進(jìn)行呼吸,糧食儲(chǔ)存到規(guī)定年限后(一般是4-5年),種子長(zhǎng)期的呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物,導(dǎo)致種子營(yíng)養(yǎng)成分缺乏,因此不能在食用。故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與安全用藥有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 合理選擇藥物
B. 用藥劑量適當(dāng)
C. 按時(shí)用藥
D. 抗生素可以長(zhǎng)期大量使用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖回答:
(1)填寫(xiě)圖中的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):3___________,4___________,5___________。
(2)圖中3和4合稱(chēng)___________。
(3)當(dāng)血液由1(入球小動(dòng)脈)流入再由2(出球小動(dòng)脈)流出時(shí),除血細(xì)胞和______________________外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素能透過(guò)3的毛細(xì)血管壁進(jìn)入4內(nèi),形成原尿。
(4)若查尿時(shí)發(fā)現(xiàn)尿里有血細(xì)胞,一般是圖中3___________(填寫(xiě)名稱(chēng))發(fā)生了病變。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小狗的行為中,取食行為屬于______(先天性/學(xué)習(xí))行為;騎自行車(chē)屬于______(先天性/學(xué)習(xí))行為.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A. 圖一裝置表示膈肌收縮,肺處于吸氣狀態(tài)
B. 圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳
C. 圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍(lán),未遮光處不變藍(lán)
D. 利用圖四實(shí)驗(yàn)裝置,可以得出草履蟲(chóng)對(duì)刺激能產(chǎn)生簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線(xiàn),其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. ②為腎小囊,其內(nèi)液體為原尿
B. ③是腎小管,此處進(jìn)行了重吸收作用
C. ④內(nèi)液體是尿液,甲可能是腎小管發(fā)生病變
D. 從成分上看,甲的②內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物葉片經(jīng)暗處理后,再把葉片一部分遮光,在光下照射幾小時(shí)后,經(jīng)脫色,漂洗,再加碘液,遮光部分不變藍(lán)色,見(jiàn)光部分變藍(lán),本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( 。
①光合作用需要光;
②光合作用需要二氧化碳;
③光合作用需要葉綠體;
④光合作用放出氧氣;
⑤光合作用制造淀粉.
A.①③
B.②⑤
C.①⑤
D.③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列家兔的生理特點(diǎn)與其食性有關(guān)的是
A.身體被毛 B.盲腸特別發(fā)達(dá)
C.心臟分四腔 D.用肺呼吸
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