A. | 把棉花下部老葉去掉 | B. | 在一定時(shí)期去掉番茄頂芽 | ||
C. | 不損傷松樹主干上的頂芽 | D. | 園藝工人把油桐修剪成球形 |
分析 頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上,頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象.它的應(yīng)用有兩個(gè)方面,一是保護(hù)好頂芽,維持頂端優(yōu)勢(shì),如用材林;一是打破頂端優(yōu)勢(shì),如果樹等.
解答 解:頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上,頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象.對(duì)于用材林,我們要保護(hù)好頂芽,及時(shí)去除部分側(cè)枝,讓樹木長(zhǎng)得又高又直.對(duì)于果樹等,我們要及時(shí)去掉頂芽,促使側(cè)芽發(fā)育成枝條,從而多開花,多結(jié)果實(shí).如番茄打頂都是打破頂端優(yōu)勢(shì),從而多生側(cè)枝,多開花結(jié)果或維持好的形態(tài).選項(xiàng)A把棉花下部老葉去掉對(duì)棉花目的是合理控制營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng),促進(jìn)棉花內(nèi)部通風(fēng)見光,促進(jìn)生殖生長(zhǎng),不是應(yīng)用頂端優(yōu)勢(shì)的原理.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 關(guān)注頂端優(yōu)勢(shì)原理在生活中的應(yīng)用,靈活解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收二氧化碳,放出氧 | B. | 吸收氧,放出二氧化碳和能量 | ||
C. | 吸收二氧化碳,合成有機(jī)物 | D. | 吸收二氧化碳和水,合成有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | ||
C. | 基因的多樣性 | D. | 大豆生活地區(qū)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)節(jié)可以起到減震的作用 | |
B. | 人在運(yùn)動(dòng)時(shí),只有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與 | |
C. | 青少年多運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)內(nèi)臟器官的正常發(fā)育 | |
D. | 骨骼肌通過收縮為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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