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12．種子在萌發(fā)過程中發(fā)生的變化是（　�。�
A．吸收二氧化碳，放出氧B．吸收氧，放出二氧化碳和能量
C．吸收二氧化碳，合成有機物D．吸收二氧化碳和水，合成有機物

分析 此題是一道基礎知識題，具體考察的是呼吸作用的表達式．植物體內的物質和能量的變化包括呼吸作用和光合作用，而在種子萌發(fā)過程中不會進行光合作用，只進行呼吸作用，呼吸作用的表達式是有機物（貯存著能量）+氧→二氧化碳+水+能量．

解答 解：通過分析知道種子萌發(fā)過程中進行的物質和能量的變化，只進行呼吸作用．呼吸作用的表達式是有機物（貯存能量）+氧→二氧化碳+水+能量．故種子在萌發(fā)過程中發(fā)生的變化是吸收氧，放出二氧化碳和能量．
故選：B．

點評 呼吸作用和光合作用的表達式是經�？疾斓闹R點．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）無脊椎動物是一個大家族，A和 B分別屬于無脊椎動物中的軟體動物和節(jié)肢動物（填類群名稱）．
（2）青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，主要用肺呼吸，濕潤的皮膚能夠輔助呼吸．
（3）家兔具有胎生、哺乳的特征，保證了其后代較高的成活率，對繁殖非常有利．鳥類特有的呼吸方式是雙重呼吸．體內有脊柱，陸生，身體表面有羽毛，卵生；符合以上條件的動物是D（家鴿）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我們吃的下列食物中屬于營養(yǎng)器官的是（　　）
A．花生B．黃花菜C．胡蘿卜D．蘋果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．活魚的鰓絲呈鮮紅色，是因為鰓絲內含有豐富的（　�。�
A．動脈血管B．動脈血液C．毛細血管D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．食物的營養(yǎng)成分中，能為人體提供較多能量的主要是糖類、脂肪和蛋白質．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于植物結構層次的構成的正確描述順序是（　�。�
A．細胞→組織→器官→植物體B．植物體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞
C．系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細胞D．細胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質．如圖1是桃花的結構模式圖，圖2是桃的果實示意圖．請回答：

（1）在桃花的結構中，最主要的部分是[③]雄蕊和[10]雌蕊．
（2）花粉從【①】落到【⑦】上的過程叫做傳粉．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與【⑨】內的卵細胞結合成受精卵，該過程叫受精．
（3）桃子是由受精后的[9]子房發(fā)育而來，其中【C】是由子房壁而來，桃子的果實中只有一粒種子的原因是桃子的子房里有一個胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物中，全屬于無脊椎動物的一組是（　　）
A．家鴿、蜥蜴、青蛙B．蝗蟲、蚯蚓、蜈蚣C．鯽魚、家兔、蜜蜂D．螞蟻、蜜蜂、鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列農業(yè)措施中，不是利用植物頂端優(yōu)勢原理的是（　　）
A．把棉花下部老葉去掉B．在一定時期去掉番茄頂芽
C．不損傷松樹主干上的頂芽D．園藝工人把油桐修剪成球形

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