18.用圖表的形式表示細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA之間的關(guān)系.

分析 遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)到繁的順序:基因→DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞→生物體.

解答 解:細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的,DNA是遺傳信息的載體,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因.基因是具有特定遺傳信息的DNA片段.基因決定生物的性狀.一條染色體有一個(gè)DNA分子組成,一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因,是DNA上決定生物性狀的小單位.因此:細(xì)胞>細(xì)胞核>染色體>DNA>基因.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核中有染色體,基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)學(xué)過的消化系統(tǒng)(如圖),分析回答下列問題:
(1)消化系統(tǒng)是由消化道 和消化腺組成的,[⑤]小腸是內(nèi)表面積最大的消化道.
(2)能消化三種有機(jī)物的消化腺是右圖中的標(biāo)號(hào)⑤④,分泌的消化液分別是腸液、胰液.
(3)肝炎或膽囊炎患者忌油膩,主要是肝臟分泌的膽汁 對(duì)脂肪有消化作用.
(4)既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[⑨]咽.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”中的各實(shí)驗(yàn)步驟與相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠弥本連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.將左側(cè)所列的器官與右側(cè)構(gòu)成它的主要組織用線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.水、無機(jī)鹽和維生素都是能夠?yàn)槿梭w提供生命活動(dòng)所需能量的營養(yǎng)物質(zhì).×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)菌、真菌的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此,細(xì)菌都是有害的
B.細(xì)菌和真菌細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
C.釀酒、做面包和蒸饅頭等離不開真菌中的酵母菌
D.制作豆醬、腐乳、奶酪等食品離不開真菌中的霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.下面有六種動(dòng)物,試根據(jù)表解方式,回答問題.

(1)分別寫出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱:①青蛙,②貓,③麻雀,④蜜蜂,⑤蝸牛,⑥海蜇.
(2)在a處應(yīng)填的特征是:體溫恒定.
(3)如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類,它應(yīng)屬于脊索動(dòng)物門脊椎動(dòng)物亞門哺乳綱.
(4)蜘蛛與上述六種動(dòng)物中蜜蜂動(dòng)物具有最多的相同特征(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)[⑤]細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用,由此看出乙圖代表的是一個(gè)植物(填植物或動(dòng)物)細(xì)胞.
(2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)是:①細(xì)胞膜②細(xì)胞核④細(xì)胞質(zhì).
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)是在[4]細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的,乙圖中有許多綠色的小顆粒是葉綠體,它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(4)假若圖中植物細(xì)胞是成熟的果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來自[6]液泡.
(5)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片是在載玻片中央滴一滴清水,不管是制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片還是動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片,染色用的都是稀碘液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.老師將兩張制好的永久裝片和兩張寫有“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你,請(qǐng)你借助顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好,你的依據(jù)是( 。
A.葉綠體的有無B.是否有成形的細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜的有無D.細(xì)胞壁的有無

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