【題目】下列哪項(xiàng)是腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征( �。�

A. 體表有刺細(xì)胞 B. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)

C. 身體呈輻射對(duì)稱(chēng) D. 有口無(wú)肛門(mén)

【答案】D

【解析】腔腸動(dòng)物的主要特征有生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)由消化腔,有口無(wú)肛門(mén),身體輻射對(duì)稱(chēng)。扁形動(dòng)物的身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)(兩側(cè)對(duì)稱(chēng))、有口無(wú)肛門(mén)。所以,腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是有口無(wú)肛門(mén)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)化過(guò)程中最直接可靠的證據(jù)是 ( )

A.地層 B.化石 C.火山 D.噴發(fā)巖漿

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【題目】下列具有兩個(gè)胚層,且有口無(wú)肛門(mén)的動(dòng)物是 ( )

A. 水螅 B. 渦蟲(chóng) C. 蛔蟲(chóng) D. 蚯蚓

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【題目】胎兒在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是

A. 胎盤(pán) B. 子宮內(nèi)膜 C. 胚盤(pán) D. 羊水

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【題目】下列含消化液種類(lèi)最多的器官是:

A.胃 B.小腸 C.大腸 D.肝臟

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【題目】生命奇跡蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�。如果有人�?wèn)你“我們是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的?”你可以結(jié)合如下“人的由來(lái)”概念圖及“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學(xué)解釋嗎?

(1)現(xiàn)代類(lèi)人猿和古人類(lèi)的共同祖先是左圖中[]。
(2)右圖中既可以產(chǎn)生卵細(xì)胞又能分泌雌性激素的器官是[]。
(3)有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女,這是極不準(zhǔn)確的。其實(shí)“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細(xì)胞在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育。正常情況下,受精這一過(guò)程是在[]中完成的,但后期胚胎發(fā)育仍要移植到人體中進(jìn)行。
(4)你的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為[]的細(xì)胞,出生前的你舒適地生活在媽媽肚子的[]里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)臍帶和[]從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩!
(5)青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)有 , 所以我們要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某人手指被薔薇刺扎到后迅速縮手的反射孤,下列敘述不正確的是( )

A.該反射屬于簡(jiǎn)單的反射
B.該人被薔薇刺扎扎到后的疼痛感覺(jué)形成于脊髓
C.該反射中,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是:①→③→④→⑤→②
D.若某人只是⑤處受損,用針刺①處,此人有痛覺(jué),無(wú)縮手反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】椪柑皮薄易剝,色澤鮮美,汁多、濃甜脆嫩,化渣爽口,且價(jià)格便宜,是每年冬季老百姓家中的常備水果.請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)生物學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)椪柑苗木是以椪柑為接穗,枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類(lèi)為砧木的一種嫁接苗木,你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的要緊密結(jié)合.
(2)椪柑苗木定植移栽時(shí)要去掉一部分枝葉,并選擇在傍晚或陰天移栽,這是為了減弱以提高移栽苗木的成活率.
(3)圖中大實(shí)蠅是專(zhuān)門(mén)危害柑橘類(lèi)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),圖中②③④⑤表示大實(shí)蠅發(fā)育的四個(gè)階段.請(qǐng)按發(fā)育的先后順序排序(填圖中序號(hào)).此發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是(

A運(yùn)輸作用 B光合作用 C呼吸作用 D蒸騰作用

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