【題目】生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿。如果有人問你“我們是怎樣來到這個世界上的?”你可以結(jié)合如下“人的由來”概念圖及“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學(xué)解釋嗎?
(1)現(xiàn)代類人猿和古人類的共同祖先是左圖中[]。
(2)右圖中既可以產(chǎn)生卵細(xì)胞又能分泌雌性激素的器官是[]。
(3)有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女,這是極不準(zhǔn)確的。其實“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細(xì)胞在體外受精并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育。正常情況下,受精這一過程是在[]中完成的,但后期胚胎發(fā)育仍要移植到人體中進(jìn)行。
(4)你的生命開始于一個被稱為[]的細(xì)胞,出生前的你舒適地生活在媽媽肚子的[]里,每時每刻,都能通過臍帶和[]從媽媽那獲得營養(yǎng)。為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩!
(5)青春期發(fā)育的主要特點有 , 所以我們要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時光。
【答案】
(1)A;森林古猿
(2)4;卵巢
(3)5;輸卵管
(4)B;受精卵;3;子宮;2;胎盤
(5)身體外形的變化、生理機能的增強、生殖器官發(fā)育成熟
【解析】解:(1)通過認(rèn)真觀察可知,圖1中A代表的生物學(xué)術(shù)語分別為:A森林古猿。(2)右圖中既可以產(chǎn)生卵細(xì)胞又能分泌雌性激素的器官是4卵巢。(3)子宮是胎兒發(fā)育的場所,試管嬰兒是指用人工的方法使卵細(xì)胞和精子在結(jié)合形成受精卵 并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,試管嬰兒是從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子,將精子、卵子一起放入試管,體外培養(yǎng)三天左右,在輸卵管內(nèi),使卵子受精,然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮,使之逐步發(fā)育成胎兒的過程。也就是說試管嬰兒經(jīng)過取卵--受精--植入三部曲,最后還是要在母親子宮內(nèi)發(fā)育成熟直至分娩。(4)你的生命開始于一個被稱為B受精卵的細(xì)胞,出生前的你舒適地生活在媽媽肚子的3子宮里,每時每刻,都能通過臍帶和2胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)。為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩。5)青春期發(fā)育的主要特點有身體外形的變化、生理機能的增強、生殖器官發(fā)育成熟,所以我們要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時光。
【考點精析】本題主要考查了現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿的相關(guān)知識點,需要掌握人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿;現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的進(jìn)化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系.從進(jìn)化樹我們可以推測( )
A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C.較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D.a一定比c高等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答人體營養(yǎng)中有關(guān)實驗與探究活動的問題.
(1)探究花生仁和核桃仁哪個所含的能量多.改進(jìn)的實驗裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖.請根據(jù)實驗回答下面的問題:
①該實驗裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點是 .
②等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后,A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同,請說出實驗誤差的可能原因(準(zhǔn)確說出1點即可).
(2)某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果如表,請分析回答下列問題:
試管號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭形態(tài) | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 |
在37℃水浴中保溫10分鐘,再加碘液2滴 | |||
結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
a.能與3號試管形成對照實驗的是號試管,該組對照實驗的變量是 .
b.解釋3號試管出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,其原因相當(dāng)于口腔實際消化中失去了的功能.
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【題目】“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪”的實驗中,從紗布包內(nèi)滲出許多白色物質(zhì),此物質(zhì)遇碘液變?yōu)?/span>
A. 黃色 B. 紅色 C. 藍(lán)色 D. 紫色
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【題目】圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物象,以下解釋不合理的是( )
A.血管1是動脈
B.血管3是靜脈
C.用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳
D.血管2是毛細(xì)血管,可觀察到其中紅細(xì)胞單行通過
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【題目】下列關(guān)于青春期發(fā)育的敘述中,不正確的是:
A.生殖器官迅速生長發(fā)育 B.女性出現(xiàn)月經(jīng),男性出現(xiàn)遺精
C.出現(xiàn)生殖器官 D.出現(xiàn)男女各自的第二性征
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【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇.該米粉軟滑爽口,魚肉鮮美細(xì)膩,是備受人們青睞的早點之一.吃下一碗魚粉,其中的主要成分會在你的體內(nèi)經(jīng)過下圖所示的神奇旅程,最后被消化為可吸收的物質(zhì).
(1)圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.請據(jù)圖回答:
①米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過程的是曲線 .
②魚肉的主要成分是蛋白質(zhì),它的初步消化在圖中所示的(填字母)段完成.
③小華同學(xué)長期偏食、挑食、愛吃魚肉,不吃蔬菜水果,導(dǎo)致他牙齦出血,可能是他缺乏 .
(2)某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”,按照如表所示的方案進(jìn)行了實驗,請根據(jù)下表回答問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉碎屑或粉條 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
10分鐘 | ||||
2滴 |
①為探究“唾液對米粉的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照實驗,在A處應(yīng)加入 .
②1號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán),原因是 .
③如選用1、3、4號試管進(jìn)行試驗,所探究的問題是:對淀粉的消化是否有影響?
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