精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
11.看圖分析回答:

(1)圖一中操作步驟是在生產中常見的嫁接方式.
(2)①與②結合時應當使①與②的形成層緊密結合,以確保①的成活.
(3)桃樹 (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的.
(4)圖二中,進行胚胎發(fā)育的部位是[4]胚盤(填編號和名稱).
(5)圖二中5為卵白,其作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質和水.

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.圖一中①是接穗,②是砧木,圖二中1卵殼,2卵殼膜,3卵黃,4胚盤,5卵白,6氣室,7卵黃膜,8系帶.

解答 解:(1)從圖片中可以判斷出,把①接到②上,是嫁接.由圖可知嫁接沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,屬于無性繁殖.
(2))①與②結合時應當使①接穗與②砧木的形成層緊密結合,以確保①接穗的成活.
(3)嫁接屬于無性繁殖,能保持接穗的優(yōu)良性狀,桃樹等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的.
(4)圖二中,進行胚胎發(fā)育的部位是4胚盤.
(5)圖二中5為卵白,其作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質和水
故答案為:(1)嫁接;
(2)形成層; 
(3)桃樹;
(4)4胚盤; 
 (5)營養(yǎng)物質和水

點評 嫁接的內容在中考中經?嫉剑嗍且赃@種識圖填空的形式出現,注意掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述表示消費者與生產者關系的是( 。
A.鳥吃蟲B.蟲吃菜
C.細菌分解枯枝落葉D.植物吸收水和肥料

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.能消化糖類、蛋白質和脂肪的消化液是( 。
A.胃液、膽汁B.腸液、胰液C.腸液、膽汁D.腸液、胃液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.將人體所需要的六種營養(yǎng)物質與其在人體內的作用填在對應的括號里.

A.--dB--eC--bD--cE--f F--a.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.表為某健康人尿液、原尿、血漿的成分及含量(單位:克/100毫升),據表回答下列各問題.
主要成分A液B液C液
蛋白質7.000.000.00
葡萄糖0.100.100.00
無機鹽0.720.721.50
尿素0.030.032.00
90.0099.0095.00
(1)表中B液是原尿、C液是尿液.
(2)形成尿液的器官是腎臟.
(3)當原尿流經腎小管時,全部的葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被重新吸收送回血液.
(4)剛出生的嬰兒排尿不受大腦控制,因此排尿反射屬于非條件反射.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用示意圖.
在A、B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B中加入2毫升唾液.據圖回答問題.
①如果分別向A、B兩試管中滴入2滴碘液,再將兩支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘,內容物變藍色的試管是A,唾液淀粉酶可以使淀粉分解為麥芽糖.
②這個實驗中,設置A試管起對照作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.某生物小組用新鮮的豬心臟做灌流實驗.當水從肺動脈灌入,觀察到水流出的血管是(  )
A.肺動脈B.肺靜脈C.主動脈D.下腔靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.以下對圖示家蠶發(fā)育過程最正確的解釋是( 。
A.圖示家蠶發(fā)育過程要經過卵、幼蟲、成蟲三個時期
B.家蠶的幼蟲需經過三次蛻皮
C.家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.生物探究小組在探究“唾液在淀粉消化中的作用”時,準備了相關的實驗材料和設備,設計了1號和2號對照實驗,實驗方案如下:
試管編號加入的物質溫度環(huán)境冷卻后滴加實驗現象
1淀粉糊;2ml唾液37℃水浴10min2滴碘液 
2淀粉糊;2ml清水37℃水浴10min2滴碘液 
3淀粉糊;2ml唾液0℃水浴10min2滴碘液
請分析回答問題:
(1)1號試管和2號試管這一組實驗中,實驗變量是唾液,預測其實驗現象,會變藍的是2號試管.
(2)為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,增設了3號試管,使3號試管與1號試管成對照實驗,那么3號試管“加入的物質”中還要有2ml唾液.3號試管的實驗現象是變藍,由此可得實驗結論是:溫度能影響唾液淀粉酶的消化作用.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案