Question

【題目】某校探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課余時(shí)間，用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究。

（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示，寫(xiě)出正確的操作步驟：__________________（用箭頭和序號(hào)表示）；

（2）步驟①中，小燒杯分別盛有清水和氫氧化鈉的目的是____________，上述圖②操作有誤，請(qǐng)改正________________________________________________

（3）步驟⑥中，對(duì)照A與B葉片的不同，所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________。認(rèn)真觀察A葉片，發(fā)現(xiàn)葉片邊緣與中央的顏色不同，由此可推知，__________是光合作用的場(chǎng)所。

（4）如果想提高農(nóng)民種植的番茄產(chǎn)量。請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí)，提出一個(gè)具體措施：_________________________________________。

Answer 1

【答案】⑦→①→③→②→⑤→④→⑥ 形成對(duì)照實(shí)驗(yàn) 小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水、隔水加熱 二氧化碳是光合作用的原料 葉綠體 增加光照強(qiáng)度或延遲光照時(shí)間；提高二氧化碳的含量，保持通風(fēng)；合理密植，讓作物的葉片利用單位面積光照，而不互相遮擋；間作套種等措施可以提高產(chǎn)量（任寫(xiě)一個(gè)即可）

【解析】

（1）綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色、酒精溶解葉片中的葉綠素。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

（3）氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料。

（1）綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)步驟是：⑦暗處理一晝夜、①氫氧化鈉處理并光照、③取下葉片、②酒精脫色、⑤滴加碘液、④清水漂洗、⑥觀察葉片變化。所以，正確的操作步驟是：⑦→①→③→②→⑤→④→⑥。

（2）步驟①中，A裝置中清水不能吸收二氧化碳，因此由二氧化碳，B裝置中氫氧化鈉能吸收二氧化碳，因此沒(méi)有二氧化碳，因此A、B兩個(gè)裝置形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用稅對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色時(shí)應(yīng)該隔水加熱，所以上述圖②操作有誤，改正為：小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水、隔水加熱。

（3）步驟⑥中，aA葉片的環(huán)境中有二氧化碳，B葉片所處的環(huán)境中，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，無(wú)二氧化碳，因此，不能進(jìn)行光合作用。所以對(duì)照A與B葉片的不同，所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料。認(rèn)真觀察A葉片，銀邊部分沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色；發(fā)現(xiàn)葉片邊緣與中央的顏色不同，由此可推知，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。

（4）如果想提高農(nóng)民種植的番茄產(chǎn)量，可采取的措施是：增加光照強(qiáng)度或延遲光照時(shí)間；提高二氧化碳的含量，保持通風(fēng)；合理密植，讓作物的葉片利用單位面積光照，而不互相遮擋；間作套種等措施可以提高產(chǎn)量（任寫(xiě)一個(gè)即可）。