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2．鯽魚感知水流方向、速度和測定方位的感覺器官是（　�。�
A．體表鱗片B．鰾C．側線D．頭部

分析 魚適于在水中生活的特點：①魚的體形呈紡錘形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚體內有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．

解答 解：魚身體的兩側各有一條側線，其主要作用是感知水流測定方向，為魚的感覺器官．
故選：C

點評 知道魚的感覺器官是側線，作用感知水流測定方向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，請回答問題
（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，說明綠色植物的光合作用產生了氧氣．
（2）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水將向左（選填“左”或“右”）移動．
（3）小剛同學利用甲裝置進行進一步探究，實驗結果如表
試管與臺燈的距離（厘米）10203040
每分鐘產生的氣泡數（個）6025105
由此得出的結論是光照越強，光合作用越強．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖示“觀察小魚尾鰭內血液的流動’實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據實驗的方法步驟和現象，回答下列問題

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是保持小魚的正常呼吸．
（2）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，你認為，[2]是毛細血管，判斷的主要依據是紅細胞單行通過．血管[1]的類型是動脈，你判斷的依據是血液由主干流向分支．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．春天，萬花齊開，人們喜歡去郊外欣賞美麗的桃花；夏天，又脆又甜的桃子又是人們喜愛的水果，由一朵桃花變成一個桃子，發(fā)生了十分奇妙的變化．請同學們回答下列問題：
（1）一朵桃花有很多結構，其中重要的結構是雄蕊和雌蕊．
（2）如圖所示，將來發(fā)育成桃子的是⑥．（填序號）
（3）桃花在進行傳粉時，花粉會落到②（填序號）上，通過它的識別，才能進一步萌發(fā)出花粉管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是心臟結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）寫出各部分名稱．
②左心房；③右心室；⑤主動脈；⑦肺靜脈．
（2）心壁肌肉最厚的是④．（填序號）
（3）心臟中控制血液只能向一個方向流動的結構叫做瓣膜．
（4）血液由左心室進入主動脈，經過循環(huán)最后流回①（填序號）完成體循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下對生物的分類，正確的是（　�。�
A．海馬--哺乳動物B．銀杏--被子植物C．河蚌--軟體動物D．卷柏--裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物體由小長大的原因是（　　）
A．營養(yǎng)條件好B．細胞分裂的結果
C．細胞生長的結果D．細胞數目的增多和細胞體積的增大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不屬于生物性狀的是（　�。�
A．皮膚的顏色B．人的血型
C．鳥類善于飛行D．蘭蘭的父親患有胃炎

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．實驗室里有一張標簽已經脫落的生物組織永久玻片，請小玉借助顯微鏡判斷該玻片中的材料取自植物體還是動物體，她判斷該生物是動物，判斷依據是該組織細胞沒有（　　）
A．葉綠體B．細胞壁C．線粒體D．細胞核

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