【題目】甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,①②③④⑤表示血管,A是_______。
(2)如果乙圖中⑦代表組織細(xì)胞,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是____,血管N內(nèi)流_______血。
(3)如果⑦代表肺泡,則乙圖中的M與甲圖中的[___] (血管)直接相連。
【答案】左心室 二氧化碳 靜脈 ④
【解析】
圖甲中,①下腔靜脈、②上腔靜脈、③主動(dòng)脈、④肺動(dòng)脈、⑤肺靜脈、A左心室、B右心室、C右心房、D左心房。乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)血流方向,M是動(dòng)脈血管,N是靜脈血管,⑥毛細(xì)血管,⑦組織細(xì)胞或肺泡。
(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上、下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈;圖示中,甲圖中A是左心室、B是右心室、C是右心房、D是左心房。
(2)乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞,在這里組織細(xì)胞與血液進(jìn)行氣體交換:血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血;因此N處的血液為靜脈血。
(3)若乙圖中⑦代表的是肺泡,則⑥代表的是肺部毛細(xì)血管,M是肺動(dòng)脈的分支血管,與甲圖中的[④]是肺動(dòng)脈直接相連,N是與肺靜脈相連的靜脈血管。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1所示,在生活中我們經(jīng)常見到小朋友被大人牽著手“蕩秋千”的場景,在這個(gè)過程中,有時(shí)小朋友突然就從興高采烈轉(zhuǎn)成哭鬧不安,大多只能保持著屈肘的姿勢,手肘不敢亂動(dòng),經(jīng)過檢查出現(xiàn)肘關(guān)節(jié)橈骨脫臼現(xiàn)象,如圖2所示。
請回答問題:
(1)小朋友保持屈肘姿勢時(shí),肱二頭肌處于__________狀態(tài)。
(2)人體的骨連結(jié)分三種形式,肘關(guān)節(jié)屬于__________連結(jié)。據(jù)圖2可知,橈骨脫臼時(shí),[___]關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來。這種情況多見于2~4歲的小朋友,大于5歲就很少見了,原因之一是2~4歲年齡段小朋友__________比較松弛,固定橈骨的能力較弱。
(3)為預(yù)防小朋友肘關(guān)節(jié)橈骨脫臼,請你提出合理建議:____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后,用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項(xiàng)與概念圖中的①②③④相對應(yīng)的是( 。
A. 香菇、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、根瘤菌
B. 霉菌、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、根瘤菌
C. 霉菌、與動(dòng)植物共生、引起動(dòng)植物和人患病、結(jié)核桿菌
D. 香菇、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生、結(jié)核桿菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響.有同學(xué)想了解水分對蚯蚓的生活和分布有無影響,進(jìn)行了下面的探究活動(dòng).
提出問題:水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎?
作出假設(shè):蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中,水分對蚯蚓的生活和分布有影響。
方法步驟:
I.制作如圖所示裝置;
II.將20條蚯蚓放在隔離帶上,然后蓋上鞋盒;
III.一段時(shí)間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄;
IV.重復(fù)步驟 II和步驟 III幾次;
V.根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分別求處兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的_____.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:預(yù)期結(jié)果有三種情況,濕土中蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干土中的蚯蚓數(shù)目.若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕土中蚯蚓數(shù)目_____干土中蚯蚓數(shù)目,則假設(shè)成立.
實(shí)驗(yàn)分析:本實(shí)驗(yàn)的變量為_____.像該實(shí)驗(yàn)這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做_____ 實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖,對眼球結(jié)構(gòu)的描述不正確的是( )
A.“黑眼珠”主要是由①?zèng)Q定的
B.②的大小變化可以使我們在明、暗處都能看清物體
C.眼球內(nèi)能成像的部位是⑤
D.③的曲度過大,容易造成近視
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示人的受精過程及胚胎發(fā)育過程和女性生殖系統(tǒng),有關(guān)敘述正確的是( 。
A. ①過程在⑥結(jié)構(gòu)內(nèi)完成
B. ②過程為細(xì)胞的分化,經(jīng)過②過程后細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化
C. 懷孕是指受精卵植入⑦的過程
D. 經(jīng)過④后形成的胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A. C得到樣品中測得有蛋白質(zhì)等物質(zhì)
B. 裝置中的氧氣、氫氣、氨氣、甲烷等氣體模擬了原始大氣
C. B燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋
D. 該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙分別表示脂肪在消化道不同部位的狀態(tài)。在消化道的哪個(gè)部位脂肪會(huì)呈乙狀態(tài)?需要參與的消化液有哪些( )
A. 口腔、唾液 B. 胃、胃液
C. 小腸、腸液和胰液 D. 小腸、膽汁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示從受精卵到新生兒產(chǎn)出的大致過程,根據(jù)題意回答下列問題。
(1)請?jiān)趫D中方框內(nèi)寫出相應(yīng)的名稱。
(2)受精卵的發(fā)育及新生兒的產(chǎn)出都需要一個(gè)復(fù)雜的過程(分別用a、b表示),這兩個(gè)過程分別是a__________,b__________。
(3)受精卵形成的部位是__________。一般來說,懷孕到______周,新生兒就會(huì)誕生。
(4)填寫胚胎的營養(yǎng)獲取途徑:
胚胎 ( )母體()
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