2.某同學(xué)在探究水稻種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取100粒同樣的水稻種子,分成4等份,在4個(gè)潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底部各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上25粒種子,其他操作如下:
1234
處理方式
放置環(huán)境
灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋不灑水,擰緊瓶蓋倒入較多的清水,淹沒(méi)種子,擰緊瓶蓋灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋
實(shí)驗(yàn)環(huán)境25℃,有光25℃,有光25℃,有光0℃,無(wú)光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
(1)1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明空氣是種子萌發(fā)的必要的外部條件.
(2)設(shè)置1號(hào)瓶的作用是作對(duì)照.
(3)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶能不能說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度?不能,原因是:變量不唯一
(4)種子的萌發(fā)除了上述實(shí)驗(yàn)中的條件外,還需要的條件有自身?xiàng)l件.
(5)如果探究土壤中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)你對(duì)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)問(wèn)題土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?.

分析 在探究實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該只有一個(gè)條件不同而其余條件都相同,也就是變量的惟一性,在本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比只有水分不同,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶相比空氣不同,因此本實(shí)驗(yàn)中有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn),1號(hào)瓶和4號(hào)瓶有兩個(gè)變量,即光照和溫度,因此不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)在探究實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該只有一個(gè)條件不同而其余條件都相同,也就是變量的惟一性,通過(guò)分析在本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶相比空氣不同,因此,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明空氣是種子萌發(fā)的必要的外部條件.
(2)、(3)在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該只有一個(gè)變量,其它條件都相同,也就是變量的惟一性,在本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)瓶具備了種子萌發(fā)的種子萌發(fā)的全部外界條件,1號(hào)瓶起對(duì)照作用,1號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比只有水分不同,3號(hào)瓶和1號(hào)瓶相比空氣不同,4號(hào)瓶和1號(hào)瓶相比光照和溫度不同,可以看出它們有兩個(gè)條件不同,因此不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)種子萌發(fā)必須同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件.種子的萌發(fā)的自身?xiàng)l件:胚是活的,胚是完整的,度過(guò)休眠期等.
(5)為探究種子萌發(fā)與土壤的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)關(guān),應(yīng)采取的措施是:將顆粒完整飽滿的若干種子平均分成甲、乙兩組,將甲組種子種植在肥沃潮濕的土壤中,乙組種子種植在25℃、貧瘠的土壤中.對(duì)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)問(wèn)題:土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?
故答案為:(1)空氣(或氧氣)
(2)作對(duì)照(或?qū)φ战M)
(3)不能;變量不唯一(類似意思也算對(duì))
(4)自身?xiàng)l件(或活的完整的胚,且渡過(guò)休眠期)
(5)土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎?(或類似的問(wèn)題也算對(duì))

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是探究實(shí)驗(yàn)變量的唯一性以及種子萌發(fā)的外界條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.B.C.D.

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17.在“探究螞蟻的通訊”的實(shí)驗(yàn)中,以下哪項(xiàng)操作不合理( 。
A.捕獲的螞蟻必須來(lái)自同一個(gè)蟻穴
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)要使螞蟻處于饑餓狀態(tài)
C.盤(pán)子里要放少許清水
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用手對(duì)調(diào)兩根小木條后繼續(xù)觀察

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4.如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲(填圖中標(biāo)號(hào))是細(xì)菌,它的生殖方式是分裂生殖.
(2)制作饅頭時(shí),乙(填圖中標(biāo)號(hào))產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔使饅頭膨大和松軟.
(3)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞中的生物是丙(填圖中標(biāo)號(hào)).
(4)細(xì)菌和真菌體內(nèi)不含葉綠體,作為分解者參與物質(zhì)循環(huán),把動(dòng)植物遺體分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽.

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11.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量碎屑?jí)K適量
振蕩后保溫2毫升唾液A2毫升唾液
加入碘液37℃的溫水中保溫10分鐘
2滴
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2毫升清水,作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)為了證明“牙齒咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用1和3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是淀粉被唾液中的唾液淀粉酶全部分解.

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8.下列血管中,管壁最厚,彈性大,血流速度最快的血管是( 。
A.動(dòng)脈血管B.毛細(xì)血管C.肺靜脈D.下腔靜脈

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9.如圖摸擬人體呼吸過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是(  )
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