【題目】( )植物體內(nèi)需要量最大的無機(jī)鹽是

A. 氮、磷、鉀 B. 硼、鉀、鐵

C. 鐵、磷、鋅 D. 硼、銅、氮

【答案】A

【解析】植物生長(zhǎng)需要的無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（ ）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男女兩性生殖器官的差異稱為第一性征。 （　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的傳粉過程�；ㄖx以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是________。

（2）圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成________。

（3）我們平時(shí)所吃的桃子，其食用部分是由圖中的 ________發(fā)育而來的。

（4）桃樹體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中[1]結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉里的精子細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目是________條。

（5）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請(qǐng)你判斷圖中[7]卵細(xì)胞所攜帶的基因可能是__________，該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長(zhǎng)成的植株，再開出花的顏色可能是__________。花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問題:

（1）該圖示的細(xì)胞是_____（動(dòng)物或植物）細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞內(nèi)有（1）_____、（6）____和（7）_____幾種結(jié)構(gòu)。

（2）圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)（1）的主要作用是_____和_____。

（3）在圖中所指的結(jié)構(gòu)中，（6）可以把______ 能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>______能并儲(chǔ)存在它制造的_____中。該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在（____）_____中，_____是遺傳物質(zhì)的載體。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】( )把青菜泡在清水中，一段時(shí)間以后，青菜的重量會(huì)

A. 增加 B. 減少 C. 不變 D. 先變小后變大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德通過圖的曲頸瓶證明了微生物來自于空氣這一假設(shè)，他采用的探究方法是

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.測(cè)量法D.調(diào)查法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的幾種生理過程，以下敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. ①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)過程B. 通過③形成了不同的組織

C. ③導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D. ②表示細(xì)胞分裂，結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在結(jié)果期吸收的水，主要用來進(jìn)行（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案