4.科學(xué)家將一種高稈開(kāi)白花的水稻與一種矮稈開(kāi)紅花的水稻作親本進(jìn)行雜交.在子代植株中出現(xiàn)了高稈白花、矮稈紅花、高稈紅花、矮稈白花四種類型的水稻.
(1)題中提到的水稻的兩對(duì)相對(duì)性狀,它們是:高桿矮桿,百花紅花.
(2)水稻子代中出現(xiàn)了和親本一樣性狀的水稻,這種現(xiàn)象叫遺傳.
(3)水稻子代中出現(xiàn)了高稈紅花、矮稈白花兩種新類型,這種現(xiàn)象叫變異.

分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.

解答 解:(1)高稈與矮稈、白花與紅花都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式都是相對(duì)性狀,遺傳題中提到的水稻的兩對(duì)相對(duì)性狀,它們是:高桿矮桿,百花紅花.
(2)水稻子代中出現(xiàn)了和親本一樣性狀的水稻,這種現(xiàn)象叫遺傳.
(3)水稻子代中出現(xiàn)了高稈紅花、矮稈白花兩種新類型,這種現(xiàn)象叫變異.
故答案為:(1)高稈矮稈;白花紅花
(2)遺傳
(3)變異

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀、遺傳和變異的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
①小腸長(zhǎng)約5~6米  
②小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛  
③小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管.
A.B.C.D.①②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.王力是足球迷,看比賽時(shí),當(dāng)自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),他歡呼雀躍、面紅耳赤、心跳加快、血壓升高.在這個(gè)過(guò)程中,起調(diào)節(jié)作用的是( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)D.血液調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.男性所產(chǎn)生的精子中含有性染色體的數(shù)目是( 。
A.23個(gè)B.2個(gè)C.1個(gè)D.46個(gè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.在無(wú)菌條件下,把植物體的花藥、子房、葉片、莖或根的一部分等接種到人工配制的培養(yǎng)基上,它們能夠生長(zhǎng)發(fā)育成一個(gè)完整的植物體,這一技術(shù)叫組織培養(yǎng)技術(shù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.土壤板結(jié)不利于植物的生長(zhǎng),原因是( 。
A.缺少肥料、不利于光合作用
B.缺少水分、不利于呼吸作用
C.缺少氧、不利于植物根進(jìn)行呼吸作用
D.缺少二氧化碳、不利于光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.有一次小剛從菜市場(chǎng)買(mǎi)回一袋“豆芽菜”放在光下,下午打開(kāi)一看,驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”.他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)和老師.老師說(shuō):“要解開(kāi)這個(gè)謎只有靠你自己,你想辦法自己研究去.”你愿意和小剛一起來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題嗎?
(1)植物呈現(xiàn)綠色,是由于植物體內(nèi)含有葉綠素.你提出的問(wèn)題:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對(duì)提出的問(wèn)題,作出假設(shè):光對(duì)葉綠素的形成有影響.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器內(nèi).
②甲放在陽(yáng)光下培養(yǎng),乙放在黑暗下培養(yǎng).
(注意:甲、乙僅有這一個(gè)條件不同,其他條件均相同.這樣甲、乙就是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).)
(4)結(jié)果預(yù)期:甲中的黃豆芽變綠,乙中的黃豆芽不變綠.(填“變”或“不變”)
(5)該實(shí)驗(yàn)證明:葉綠素的形成需要光.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.一研究小組的同學(xué)選取生長(zhǎng)正常的植物進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn).(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
第一步:將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放人盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
第二步:將葉片用清水漂洗后放人培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色的變化.
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將此裝置放人黑暗處一晝夜的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉.
(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是葉片進(jìn)行了蒸騰作用.
(3)比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以得出的結(jié)論有:光合作用需要光和光合作用制造淀粉.
(4)比較葉片乙和丙,可以說(shuō)明二氧化碳是光合作用的必須原料.
(5)新疆吐魯番的晝夜溫差大,白天氣溫高,光合作用旺盛,有機(jī)物制造較多;夜間氣溫低,呼吸作用微弱,有機(jī)物消耗少.所以,那里的瓜果產(chǎn)量高,品質(zhì)好,含糖量高.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如表所示,表中動(dòng)物的分類標(biāo)準(zhǔn)是( 。
類別動(dòng)物名稱
1燕子、青蛙、野兔、魚(yú)
2蜜蜂、蚯蚓、河蚌
A.有無(wú)脊椎骨B.有無(wú)觸角C.有無(wú)堅(jiān)硬的外殼D.卵生或胎生

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同步練習(xí)冊(cè)答案