【題目】人體細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用將葡萄糖等有機(jī)物分解的意義是為生命活動(dòng)提供( )。
A. 氧氣
B. 二氧化碳
C. 有機(jī)物
D. 能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是豆天蛾發(fā)育的幾個(gè)時(shí)期,請(qǐng)據(jù)圖回答:(請(qǐng)以圖的編號(hào)作答)
(1)將豆天蛾的發(fā)育過程按順序排列______;這種發(fā)育方式屬于______發(fā)育。
(2)與豆天蛾相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是______。
(3)豆天蛾對(duì)大豆危害最大的時(shí)期是______。
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【題目】下列圖示中,圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖,圖中A、B表示進(jìn)出的物質(zhì);圖乙是進(jìn)入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對(duì)含量的柱形圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)題干有關(guān)圖乙的描述中,所指的“人體某器官”是______。
(2)小腸吸收的葡萄糖要達(dá)到小腿肌肉細(xì)胞,需______次經(jīng)過右心房。
(3)進(jìn)行親子鑒定時(shí),需要選取血液中的______作材料。
(4)煤氣中毒時(shí),一氧化碳最先進(jìn)入人體心臟的______(填序號(hào))。
A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室
(5)圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體,其中包括人體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和少量的______。
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【題目】《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動(dòng)植物,這是利用生物多樣性的
A. 潛在價(jià)值 B. 間接價(jià)值 C. 直接價(jià)值 D. 觀賞價(jià)值
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【題目】如果物體離眼睛近,來自它某點(diǎn)的光線到達(dá)眼睛時(shí)是發(fā)散的,如果物體遠(yuǎn)離眼睛,來自這點(diǎn)的光線到達(dá)眼睛時(shí)發(fā)散程度便會(huì)降低。因此,我們把來自遙遠(yuǎn)物體上某點(diǎn)的光線,到達(dá)眼睛時(shí)視作平行,如圖甲所示。
(1)我們作上述推斷的前提是光在同一均勻物質(zhì)中是沿________傳播。
(2)當(dāng)物體遠(yuǎn)離眼睛時(shí),眼球中晶狀體的曲度會(huì)減小。圖乙表示物體在眼球中的不同成像 情況,其中表示視覺正常的人觀看遠(yuǎn)處物體的是________________ 。
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【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答;
(1)該食物網(wǎng)有____________條食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是_____________
(3)該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____________
(4)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是相對(duì)穩(wěn)定的,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng)中的一種,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括___、光、空氣和水等非生物部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于______,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有______。(任舉兩例)
(2)C和D的名稱是______。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是______。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做______。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是______(填圖中字母)。
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【題目】既是光合作用原料,又是呼吸作用產(chǎn)物的一組是( )
A.有機(jī)物和氧氣
B.二氧化碳和水
C.有機(jī)物和水
D.二氧化碳和氧氣
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