【題目】構(gòu)成植物體下列結(jié)構(gòu)的細胞，不具有分裂能力的是（ ）

A. 根尖分生區(qū)細胞 B. 生長點細胞 C. 葉脈 D. 形成層

【答案】C

【解析】構(gòu)成植物的分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織；植物中具有非常強的分生能力的組織主要在根尖的分生區(qū)、莖的形成層和芽的生長點。葉脈細胞基本失去了分裂能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是（ ）

A．細胞失水，菜軟縮 B．細胞失水，菜硬挺

C．細胞吸水，菜軟縮 D．細胞吸水，菜硬挺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A為部分動物分類圖解，圖B示家鴿的呼吸系統(tǒng)。以下說法錯誤的是（ ）

A. 生物分類的最基本的單位是種

B. 家鴿吸氣時氣體進入身體的途徑是a→b→c

C. 珠頸斑鳩的學名是Stretopeliachinenesis，是瑞典生物學家林奈首創(chuàng)的雙名法

D. 圖A中與家鴿的共同特征最多的是巖鴿，與家鴿的親緣關(guān)系最遠的是鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的____________和所占的_____________是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_________反映一個人的肺在一次呼吸運動中最大的通氣能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國人口眾多，是糧食生產(chǎn)與消費大國，種子的質(zhì)量、發(fā)芽率和糧食產(chǎn)量密切相關(guān) 關(guān)乎民生大計．決定種子萌發(fā)的因素有很多，除了種子自身的內(nèi)在條件外，還需要有適當?shù)沫h(huán)境條件才能進行．如圖表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，請分析回答：

（1）將A裝置置于相對溫暖的環(huán)境中，B裝置置于相對寒冷的環(huán)境中，其中 號種子能夠萌發(fā)，并能正常生長．

（2）②號和 號種子是在不同空氣量條件下的一組對照實驗．②號和⑤號種子也是一組對照，它們的變量則是 ．

（3）以上實驗結(jié)果說明，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是：充足的空氣、 和 ．

（4）若該實驗用的是玉米籽粒，進一步探究種子的成分時，把碘液滴在玉米籽�？v切面上，玉米籽粒縱切面某部分被染成藍色，則變藍部分的結(jié)構(gòu)是玉米籽粒的 ．

（5）上述實驗有什么不合理的地方嗎？ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)的模式圖，①﹣⑨代表各部分結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答：

（1）⑤分泌的消化液含有_____酶。

（2）食物中的淀粉，在_____（填寫參與消化的消化液）的作用下，在⑦處最終消化成葡萄糖進入了血液。

（3）⑦是消化和吸收的主要場所，請寫出⑦在結(jié)構(gòu)上與吸收功能相適應(yīng)之處_____（寫出1點）。

（4）⑧除形成糞便外，還能吸收_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某個合作學習小組的同學討論有關(guān)“花和果實”時所做的記錄，其中，錯誤的一項是（ ）

A．桃子的食用部分由子房壁發(fā)育而來

B．番茄花的子房內(nèi)有多個胚珠

C．花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有精子

D．柱頭和花柱合稱為雄蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關(guān)系圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

①染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多

②DNA和基因共同組成染色體

③一個DNA分子中含有一個基因

④基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

⑤生物的性狀是由基因控制的

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤

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