【題目】甲物質(zhì)是一種含有多種元素的鋁硅酸鹽非金屬礦物,常作為水產(chǎn)動(dòng)物養(yǎng)殖的飼料添加劑。 為探究甲物質(zhì)對(duì)魚(yú)塘水體藻類(lèi)植物光合作用的影響,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回 答相關(guān)問(wèn)題:

⑴實(shí)驗(yàn)材料:帶蓋玻璃缸若干個(gè)、池塘水(內(nèi)含多種藻類(lèi)植物)、清水、基礎(chǔ)培養(yǎng)液(含植物生長(zhǎng)必需的多種礦物質(zhì))、水體溶氧量檢測(cè)儀、適宜濃度的甲溶液等。(說(shuō)明:甲溶液的配制及具體濃度不作要求,藻類(lèi)光合作用強(qiáng)度用水體中的溶氧量表示。)

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取6個(gè)相同體積的帶蓋玻璃缸,隨機(jī)均分成兩組,編號(hào)A、B。

②A、B兩組均加入等量且適量的______ ,檢測(cè)每組玻璃缸中的水體溶氧量,并計(jì)算平均值。

③向A組玻璃缸中加入適量適宜濃度的甲溶液,向B組玻璃缸中加入______ 作為對(duì)照。

④用玻璃棒攪勻,加蓋、密閉,置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

⑤24小時(shí)后,檢測(cè)每組玻璃缸中的______。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表:

(4)得出結(jié)論:由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出______

(5)實(shí)驗(yàn)中取6個(gè)相同體積的帶蓋玻璃缸,而不是2個(gè),其原因是______

【答案】池塘水和基礎(chǔ)培養(yǎng)液 等量清水 水體溶氧量,并計(jì)算平均值 甲物質(zhì)可以促進(jìn)藻類(lèi)植物的光合作用 多個(gè)數(shù)值取平均值可減少實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確

【解析】

根據(jù)題意可知該實(shí)驗(yàn)的自變量是水體中是否添加物質(zhì)甲,因變量是魚(yú)塘水體藻類(lèi)光合作用情況,用水體的溶氧量來(lái)表示。實(shí)驗(yàn)中遵循對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則等。據(jù)此分析作答。

2)實(shí)驗(yàn)步驟:②實(shí)驗(yàn)分組后應(yīng)當(dāng)設(shè)置自變量,設(shè)置時(shí)需要遵循對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則等;所以A、B兩組均加入等量且適量的池塘水和基礎(chǔ)培養(yǎng)液,檢測(cè)每組玻璃缸中的水體溶氧量,并計(jì)算平均值;

③向A組玻璃缸中加入適量適宜濃度的X溶液,向B組玻璃缸中加入等量清水作為對(duì)照;

⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)觀察現(xiàn)象,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),故24小時(shí)后,檢測(cè)每組玻璃缸中的水體溶氧量,并計(jì)算平均值。

(4)分析表中數(shù)據(jù),A組中1、2、3號(hào)玻璃缸中24小時(shí)后的溶氧量高于B組中4、5、6號(hào),因此由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論:甲物質(zhì)可以促進(jìn)藻類(lèi)植物的光合作用。

(5)實(shí)驗(yàn)中取6個(gè)相同體積的帶蓋玻璃缸,而不是2個(gè),其原因是多個(gè)數(shù)值取平均值可減少實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題。

1人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

2寫(xiě)出圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱:① 、② 、③ 、④ 、⑤ 。

3當(dāng)手不小心受到針或火的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,參與此反射的反射弧的組成順序是 用圖中的序號(hào)和箭頭表示,該反射的類(lèi)型屬于 反射。

4當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛,這種疼痛的感覺(jué)是在 中形成的。以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,這種反射的類(lèi)型屬于 反射。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體的消化系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體消化系統(tǒng)包括____________和消化腺兩部分。

(2)能暫時(shí)貯存食物,并能初步消化蛋白質(zhì)的器官是[5]________________________。

(3)[4]____________分泌的膽汁中不含有消化酶,但能促進(jìn)____________的消化。

(4)小腸很長(zhǎng),內(nèi)有多種消化液,且內(nèi)表面枳大,這說(shuō)明小腸是____________的主要場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人眼球結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答。

1)眼球中,呈白色,比較堅(jiān)固,具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是( __________,脈絡(luò)膜的作用___________________

2)通常有由看書(shū)轉(zhuǎn)為遠(yuǎn)眺時(shí),(3______會(huì)__________,晶狀體的變化是_________________。

3)某同學(xué)近視,造成這種眼疾的原因有________________________________(兩個(gè)方面)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答:

(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇1號(hào)試管和___號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其目的是模擬研究正常攝食情況下___________。

(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán),其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是___

(4) 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在骨質(zhì)中,使骨具有柔韌性的有機(jī)物主要是:

A、鈣鹽 B、軟骨組織 C、骨膠蛋白 D、結(jié)締組織膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”,這是今年中國(guó)確立的“世界環(huán)境日”主題。為使我們的家鄉(xiāng)環(huán)境更加美好,政府組織人員在荒山、沙地和城市空地上大面積植樹(shù)。在綠化過(guò)程中,園林工人們用到了很多生物學(xué)知識(shí),請(qǐng)你分析一下:

(1)移栽時(shí),剪掉大量的枝葉或遮上防曬網(wǎng),目的是降低樹(shù)木的__________作用,來(lái)提高成活率。

(2)為進(jìn)一步提高成活率,還要為樹(shù)掛“吊瓶”輸液,針扎入的是樹(shù)木的_________組織。

(3)仍保留一部分枝葉的目的是讓綠葉進(jìn)行________作用,為樹(shù)木制造生命活動(dòng)所需的有機(jī)物,其反應(yīng)式是_______________________

(4)__________作用是生物的共同特征,其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次,按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序,正確的是( 。

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把有P字的玻片放在顯微鏡下觀察,在目鏡中觀察到的物像是:(

A、b B、d C、p D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案