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【題目】生物界形形色色、豐富多彩的根本原因在于（ ）
A.自然環(huán)境的多樣性
B.生物種類的多樣性
C.基因的多樣性
D.以上都不正確

【答案】C
【解析】解：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性�；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫�；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性，才形成了形形色色，豐富多彩的各種生物，因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。故A、B、D錯誤， C正確。
故選：C
【考點精析】本題主要考查了認識生物的多樣性的相關知識點，需要掌握生物種類的多樣性：具體體現(xiàn)；基因的多樣性：內在實質；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：外在形式，相互依賴，互相影響才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體結構層次知識的描述中，正確的是（ ）

A．細胞是所有生物生命活動的基本單位

B．番茄的果皮是上皮組織，具有保護作用

C．綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官

D．多細胞生物體具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖中正確的是(　　)

A. 外界空氣進入肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

B. 尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外

C. 食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

D. 血液在人體心臟中流動方向：主動脈→左心房→左心室→肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《男生女生向前沖》是安徽電視臺推出的一檔全民健身榜樣節(jié)目，深受全國各地觀眾的喜愛。請你結合所學知識，回答問題：

(1)“Three，two，one！Go！”隨著一聲口令，選手迅速起跑，開始闖關。選手聽到口令立即起跑。這屬于________反射，完成反射的感受器位于________中，參與調節(jié)的高級神經中樞有________(后兩空均填序號)。

①聽覺神經�、诖竽X中的聽覺中樞�、奂顾琛、芄哪ぁ、荻仭、蘼犘」恰、咧浼∪獾纳窠洝、嘬|體運動中樞�、崤c起跑有關的肌肉

(2)在“翻轉空間”一關，選手協(xié)調運動、維持身體平衡主要依靠________(選填“小腦”“腦干”或“脊髓”)的調節(jié)功能。

(3)選手在比賽中消耗的能量是體內細胞通過________作用釋放出來的。

(4)不論距離遠近，觀眾席上的小強都能看清楚選手的每一個動作。這是因為眼球結構中的__________具有調節(jié)作用，能夠使外界物體形成的物像正好落在視網膜上。

(5)活動現(xiàn)場，觀眾們時而為選手的成功歡呼，時而為選手的失敗嘆息。他們體內的腎上腺素分泌增多，出現(xiàn)呼吸加快、心率加速等現(xiàn)象，這說明人體的生命活動不僅受到神經系統(tǒng)的調節(jié)，還受到________的調節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上一切生命的生存、繁殖和發(fā)展的最根本保證是

A.細胞分裂 B.呼吸作用 C.光合作用 D.產生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列小題：
（1）化石記錄表明，地球上生物進化的總趨勢是 ， ， 。
（2）現(xiàn)代類人猿包括： ， ， ， 。
（3）以生物性狀差異的和親緣關系的為依據(jù)，可將生物加以分門別類。科學家將現(xiàn)存的生物依次分為七個等級。
（4）為了避免生物命名的混亂，便于研究、交流和開發(fā)利用，科學家于1753年創(chuàng)了。
（5）根據(jù)植物形態(tài)、結構、生理和生活習性的不同，將它們分為植物、植物、植物、植物等類群。
（6）生物技術是人們利用、對物質原料進行加工，以提供來為社會服務的技術。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代長頸鹿長頸的形成是下列哪項的結果（　　）
A.人工選擇
B.過度繁殖
C.遺傳變異
D.自然選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的各個生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨立的，沒有任何關聯(lián)．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西非爆發(fā)了埃博拉出血熱感染人數(shù)超過2﹣6萬人，死亡人數(shù)超1.1萬人，輿情爆發(fā)后，中國政府迅速派出專家組和醫(yī)療隊，奔赴西非實施人道主義救助．
（1）能引起患病的埃博拉病毒在傳染病學上稱之為 ． 當該病毒侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是 ．
（2）該病可由蚊蠅等吸血節(jié)肢動物進行傳播，由此可以知道該傳染病的種類屬于傳染�。�
（3）中國醫(yī)療隊采取了一系列的措施有效控制了區(qū)域內疫情的蔓延．從傳染病的預防措施來看，及時將患者隔離治療屬于 ， 醫(yī)護人員使用一次性口罩、手套等屬于 ．
（4）研制出的預防埃博拉病毒疫苗注射后，人體內會產生一種抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白質稱為獲得的免疫屬于免疫．

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