【題目】植物組織就是由許多_____相似,__________相同的細(xì)胞,_____在一起而形成的細(xì)胞群。

【答案】 形態(tài) 結(jié)構(gòu) 功能 聯(lián)合

【解析】組織:是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的

A細(xì)菌 B蘑菇

C病毒 D雞蛋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】真菌的營養(yǎng):真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,只能利用____生活。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)對細(xì)胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是;
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為具有控制物質(zhì)進出的作用;
(3)決定“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質(zhì)存在于[];
(4)在有氧的情況下,能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是;
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ]中。
(6)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞比,多了、、等結(jié)構(gòu)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中[3]和[4]比較,[3]中的________氣體含量比[4]中的高。

(2)若靜脈點滴,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________(用字母和箭頭表示)。

(3)張阿姨到醫(yī)院進行血常規(guī)檢查,測得血紅蛋白含量為90克/升(正常值為110~150克/升),醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃些含蛋白質(zhì)和________豐富的食物,其中張阿姨所吃的蛋白質(zhì)消化和吸收的主要器官是________

(4)某腎炎患者尿液中出現(xiàn)了紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。則此人腎臟的________可能發(fā)生了病變。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )

A.④→①→②→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.④→②→①→③→⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為小鼠走迷宮獲取食物”并獲取了實驗數(shù)據(jù),下列分析不正確的是

 次數(shù)

第一次 

第二次 

第三次 

 時間

2分37秒 

1分46秒 

54秒 

A. 小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多,用時就越少

B. 在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時會減少

C. 小鼠用時越來越少,說明其學(xué)習(xí)能力越來越強

D. 小鼠一旦學(xué)會走迷宮,就不會忘記

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】變形蟲的生活必須從外界獲取_____,還要把生活產(chǎn)生的_____排出體外。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一棵桃樹要結(jié)出不同口味的桃子,可采用的培育方法是( 。
A.扦插
B.嫁接
C.有性生殖
D.組織培育

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案