【題目】隔離傳染病病人的主要目的是：（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感者 D．積極治療患者

【答案】A

【解析】

試題分析：傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播、經(jīng)水傳播等；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。隔離傳染病病人為了控制傳染源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡”，繭是家蠶完全變態(tài)發(fā)育中的（ ）。
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的發(fā)育經(jīng)過、幼蟲、成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲的和與成蟲不相同，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于被子植物生長的描述，正確的是

A.植株生長所需的水分主要由伸長區(qū)的根毛吸收

B.植物的莖都能逐年加粗

C.植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機(jī)鹽

D.植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育而成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要先對光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使________物鏡正對通光孔，選擇遮光器上較大的光圈，左眼注視目鏡，并轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]______直到出現(xiàn)明亮的視野。

（2）使用顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)污點(diǎn)均不動(dòng)，可見污點(diǎn)應(yīng)是在__________上面。

（3）重新調(diào)整后，使用顯微鏡觀察時(shí)，要想使視野中的位于左上方的物像移到中央，應(yīng)向_________方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。

（4）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)該選擇的目鏡和物鏡分別是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動(dòng)作，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，圖中骨骼肌中間較粗的部分是[　　]________，兩端較細(xì)部分是[　　]________。

(2)甲.乙兩圖中示意產(chǎn)生伸肘動(dòng)作的是________，此時(shí)肱三頭肌處于________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(3)骨骼肌的收縮接受來自 __________ 傳來的興奮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于有性生殖的是（ ）。
A.柳樹枝條扦插長成植株
B.胡蘿卜根尖細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗
C.毛桃樹枝上嫁接水蜜桃
D.大豆種子發(fā)育成幼苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物都具備消化腔有口無肛門的一項(xiàng)是

A．蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲 B．水蛭、海蜇、渦蟲

C．水母、渦蟲、水螅 D．沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲

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同步練習(xí)冊答案