Question

【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”，進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，一條不做任何處理，另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來(lái)，再用木板夾�、懿课徊⒂美K子捆綁，兩條魚同時(shí)放入水中觀察。分析回答第下列小題。

【1】這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是（ ）

A.魚鰭與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系B.魚的側(cè)線與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

C.魚的體型與呼吸的關(guān)系D.魚鱗與呼吸的關(guān)系

【2】下列敘述中，不屬于鯽魚適應(yīng)水生生活的特征是（ ）

A.具有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測(cè)定方位

B.呼吸器官是鰓

C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時(shí)水的阻力

D.具有不恒定的體溫

【3】控制圖中鯽魚游動(dòng)方向的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.胸鰭、腹鰭B.尾鰭和軀干C.尾鰭D.背鰭

Answer 1

【答案】

【1】A

【2】D

【3】C

【解析】

（1）魚適于在水中生活的特點(diǎn)：魚的體形呈紡錘形，體表有黏液，可以減少水的阻力；體表有鱗片具有保護(hù)作用，呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等；魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~的感覺(jué)器官。

（2）魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭，魚游泳時(shí)，魚鰭起輔助作用。胸鰭——平衡，轉(zhuǎn)換方向；腹鰭——平衡，防止左右搖擺；背鰭——平衡，防止魚體側(cè)翻；尾鰭——產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，決定運(yùn)動(dòng)的方向。圖中①背鰭、②胸鰭、③腹鰭、④尾鰭。

【1】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。一條鯽魚不做任何處理，另一條鯽魚用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來(lái)，再用木板夾住④部位并用繩子捆綁，兩條魚同時(shí)放入水中觀察�？芍�，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是是否捆扎背鰭，腹鰭，胸鰭，尾鰭。所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是魚鰭與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

故選A。

【2】A.有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測(cè)定方位，與水生生活相適應(yīng)，A不符合題意。

B.鯽魚的呼吸器官是鰓，鰓可以吸收水中的氧氣，與水生生活相適應(yīng)，B不符合題意。

C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時(shí)水的阻力，與水生生活相適應(yīng)，C不符合題意。

D.具有不恒定的體溫，與水生生活無(wú)關(guān)，D符合題意。

故選D。

【3】A.胸鰭和腹鰭主要是維持魚體的平衡，A不符合題意。

B.尾部和軀干部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，B不符合題意。

C.尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力。因此魚在水中游泳"，主要依靠"尾鰭"控制魚體前進(jìn)的方向，C符合題意。

D.背鰭維持魚體的平衡，防止魚體側(cè)翻，D不符合題意。

故選C。

解答此題的關(guān)鍵是注意實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的確定，熟記魚鰭在游泳中的作用。