【題目】人體細胞中的遺傳物質(zhì)是（ ）

A. 染色體 B. DNA C. 蛋白質(zhì) D. 淀粉

【答案】B

【解析】DNA是遺傳信息的載體，它的分子結(jié)構(gòu)是螺旋形；基因控制遺傳信息，是有遺傳功能的DNA片段；DNA是染色體的組成部分，染色體存在于細胞核中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)做“種子萌發(fā)所需要的外界條件”的實驗，將數(shù)量相等的黃豆種子按照下表中的條件進行培養(yǎng)，得到表中的實驗結(jié)果,請分析作答：

（1）2號瓶和3號瓶這組實驗的單一因素變化是_____。

（2）通過______號瓶和_____號瓶實驗結(jié)果的對比分析，可知種子的萌發(fā)需要水。

（3）“種子的萌發(fā)需要空氣”的結(jié)論是通過2號瓶和______號瓶實驗結(jié)果分析得出的。

（4）除外界條件外,種子能夠萌發(fā)嗎,其自身應(yīng)具備的條件是_______。

（5）農(nóng)民一般把種子放在______和______的環(huán)境中儲存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏季，食品在冷涼的地方不易腐敗的原因主要是這一環(huán)境中（　�。�

A. 細菌極少 B. 無細菌 C. 細菌生長繁殖很慢 D. 以上說法都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年的5月12日是全國第十一個“防災(zāi)減災(zāi)日”。我市中小學(xué)積極開展了一系列逃生演練活動，提高了生存意識和技能�；仡櫻菥氝^程，根據(jù)圖示回答問題：

（1）隨著警報響起，同學(xué)們迅速離開教室。警報聲引起了圖中[_____]的振動繼而由聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了[_____]內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。

（2）在迅速逃跑時能看清遠近不同的物體是因為[__]曲度的調(diào)節(jié)作用。

（3）一名同學(xué)在逃生過程中不小心傷到了膝蓋，校醫(yī)在清理他的傷口時，他立即縮回，請用數(shù)字和箭頭表示此反射的基本途徑：⑦→__→⑧，并感到非常疼痛，說明脊髓具有__功能，痛覺的形成是在___的軀體感覺中樞。

（4）在逃生過程中，有的同學(xué)面紅耳赤、心跳呼吸加快，此時體內(nèi)的腎上腺素分泌明顯增多。激素對人體生理活動調(diào)節(jié)是通過___的運輸起作用的。

（5）由上述感受可知，通過____的調(diào)節(jié)作用，人體的各項生理活動相互協(xié)調(diào)構(gòu)成統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組顯微鏡的視野中看到的細胞最少（ ）

A. 10×、4× B. 10×、10× C. 16×、10× D. 16×、40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狗常用舌舔傷口，這樣對傷口愈合有利，可推測唾液中可能含有(　　)

A. 淀粉酶 B. 溶菌酶 C. 抗生素 D. 抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于分生組織特征的是（ ）

①細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃 ②能夠不斷產(chǎn)生新細胞

③具有很強的分裂能力 ④儲存有大量的營養(yǎng)物質(zhì)

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”，進行了一系列的探究實驗。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，一條不做任何處理，另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來，再用木板夾�、懿课徊⒂美K子捆綁，兩條魚同時放入水中觀察。分析回答第下列小題。

【1】這個實驗探究的問題是（ ）

A.魚鰭與運動的關(guān)系B.魚的側(cè)線與運動的關(guān)系

C.魚的體型與呼吸的關(guān)系D.魚鱗與呼吸的關(guān)系

【2】下列敘述中，不屬于鯽魚適應(yīng)水生生活的特征是（ ）

A.具有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測定方位

B.呼吸器官是鰓

C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時水的阻力

D.具有不恒定的體溫

【3】控制圖中鯽魚游動方向的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.胸鰭、腹鰭B.尾鰭和軀干C.尾鰭D.背鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長。

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同步練習(xí)冊答案