4.利用蜜蜂給櫻桃傳粉,蜜蜂在采蜜過(guò)程中,將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上,萌發(fā)形成花粉管,當(dāng)受精完成后,子房壁發(fā)育成果皮,受精卵發(fā)育成種子中的胚,櫻桃的這種生殖方式屬于有性生殖.(填有性或無(wú)性)

分析 沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的方式叫無(wú)性生殖,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖.
一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后,子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.

解答 解:利用蜜蜂給櫻桃傳粉,蜜蜂在采蜜過(guò)程中,將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上,萌發(fā)形成花粉管,當(dāng)受精完成后,子房壁發(fā)育成果皮,受精卵發(fā)育成種子中的胚,櫻桃的這種生殖方式經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖.
故答案為:花粉管;子房壁;受精卵;有性.

點(diǎn)評(píng) 掌握果實(shí)與種子形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.有毒物質(zhì)通過(guò)食物鏈會(huì)增加 (填“增加”、“減少”或“不變”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)H5Nl型禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
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(3)在圖示的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置B組小雞的作用是對(duì)照.
(4)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3km以內(nèi)的家禽必須全部撲殺.這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?控制傳染源.
(5)開發(fā)和研制禽流感疫苗,用它接種到人體內(nèi),使人體獲得對(duì)禽流感的免疫,從免疫性質(zhì)來(lái)看,這種免疫屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用手捏新鮮的豬心臟各腔,感覺壁最厚的是( 。
A.左心房B.右心房C.右心室D.左心室

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