14．隱性基因和隱性性狀都不能表現(xiàn)出來．×．（判斷對錯）

分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，據(jù)此解答．

解答 解：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．即隱性性狀能表現(xiàn)出來．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．番茄果皮的紅色（由R基因控制）對黃色（由r基因控制）為顯性．甲番茄的基因組成為rr，乙番茄的基因組成為Rr．將乙番茄花蕾中的雄蕊全部去掉，而保留雌蕊，套上紙袋．然后再將甲番茄的花粉人工授粉到乙番茄的柱頭上．該乙番茄植株上結出的果實是什么顏色的（　　）
A．半數(shù)的果實為紅果，半數(shù)的果實為黃果
B．全部是黃果
C．果實的一半是紅色，另一半是黃色
D．全部是紅果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小偉喜歡吹奏薩克斯風．當他吹氣使該樂器發(fā)出聲音時，會發(fā)生下列一種情形？（　�。�
A．空氣從外界流至胸腔B．橫膈位置逐漸下降
C．肋骨位置逐漸上舉D．胸腔體積逐漸變小

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．艾滋病是人體感染艾滋病病毒（HIV）所導致的傳染病，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．艾滋病病毒不具有生物的基本特征
B．艾滋病病毒能獨立生存
C．艾滋病病毒沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和遺傳物質組成
D．艾滋病病毒是一種植物病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史．80年后的今天，抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”．面對病菌，人類將面臨束手無策的尷尬局面．
（1）抗生素藥物必須憑處方購買，它屬于“OTC”嗎？不是
（2）在使用青霉素前必須對患者進行皮試，否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡，過敏反應是人體D功能的體現(xiàn)．
A、呼吸B、排泄C、消化D、免疫
（3）細菌耐藥的變異，對個體生存有利，并容易遺傳給下一代．“超級耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達爾文的自然選擇學說解釋．
（4）下列描述的特征中，屬于細菌的是：①個體微小、細胞內沒有成形的細胞核②既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內有真正的細胞核③能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個體④通過分裂的方式繁殖后代⑤細胞內沒有葉綠體
A、①③④B、①④⑤C、②③⑤D、②④⑤
（5）請你寫一句有關“反對濫用抗生素”的宣傳標語：為了你和他人的健康，請慎用抗生素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．埃博拉，這種源于非洲的惡性瘟疫早在1976年便被發(fā)現(xiàn)、命名，迄今已經(jīng)歷過至少三次大規(guī)模流行和十多次中小型流行，造成非洲數(shù)以千計人死亡．感染這種惡性傳染病的患者，會高燒、肌肉疼痛、全身無力，上吐下瀉，隨即出現(xiàn)內外出血不止、器官衰竭甚至溶解等可怕癥狀，死亡率有時高達90%以上．埃博拉感染者的可怕癥狀，曾讓許多目睹者觸目驚心，并且被多部商業(yè)電影大肆渲染．
2014年西非埃博拉病毒疫情是自2014年2月開始爆發(fā)于西非的疫情，目前美國疾病控制與預防中心、歐洲聯(lián)盟委員會和西非國家經(jīng)濟共同體等單位正投入人力試圖減緩疫情．2014年西非埃博拉病毒疫情爆發(fā)的感染及死亡人數(shù)都達到歷史最高，為1976年發(fā)現(xiàn)埃博拉病毒以來最嚴重的疫情，并仍處于惡化狀態(tài)中．鑒于病毒的肆虐，幾內亞、利比里亞、塞拉利昂已在國內實行新聞管制． 世界衛(wèi)生組織公布至10月27日止共13，567個病例，4，951人死亡．此次疫情于8月8日被正式列為國際間關注的公共衛(wèi)生緊急事件，鑒于西非三國的新聞管制原因，實際受到病毒感染或死亡的人數(shù)會更多．2014年8月4日，美國宣布要派至少50名公衛(wèi)專家將在30天內陸續(xù)抵達西非，協(xié)助對抗史上最嚴重的埃博拉疫情．美國疾病管理官員表示，埃博拉的辦法撲滅是有的，那就是從源頭阻斷疾病傳播．美國國家衛(wèi)生院正在研發(fā)埃博拉疫苗，估計9月可以展開測試．美國疾病管制中心負責官員宣布美國要派一批醫(yī)療與公衛(wèi)專家前往西非，協(xié)助抗病防疫，撲滅埃博拉，就是遵循最古老而且簡單的作法，找出病患，給予治療，追蹤他們曾接觸的人，教育民眾以及做好醫(yī)院隔離．
（1）埃博拉病毒是引起該疫情的病原體，它在結構上區(qū)別氣體生物的特點是沒有細胞結構．
（2）找出病患，追蹤他們接觸的人，做好醫(yī)院隔離屬于預防傳染病措施中的控制傳染源．
（3）科學研究發(fā)現(xiàn)，該病毒在繁殖過程中容易發(fā)生變異，變異的病毒引起的疾病更難治療和預防，那么，這種變異屬于有利的變異．
（4）美國國家衛(wèi)生院正在研發(fā)埃博拉疫苗，如果研發(fā)成功，接種疫苗屬于特異性免疫（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蠶的生長發(fā)育要經(jīng)過四個時期，這四個時期的順序是（　�。�
A．卵     蛹     幼蟲     成蟲B．卵    幼蟲     蛹     成蟲
C．卵     成蟲     蛹     幼蟲D．成蟲     卵      蛹     幼蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦神經(jīng)組成B．一個神經(jīng)元由軸突和樹突組成
C．人吃酸梅分泌唾液是屬于條件反射D．反射是神經(jīng)調節(jié)的基本方式

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．一株綠色開花植物的營養(yǎng)器官是根、葉子、種子．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案